《生命 生命》说课课件.ppt

教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 二、导读赏析 品味语言 《生命 生命》说课设计 人教版小学语文四年级下册第19课 第一小学 肖丽君 《生命 生命》 说课流程图 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 《生命 生命》是人教版小学语文四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课文。课文从作者亲身经历的三件小事中引发对生命的感悟，启示我们要珍爱生命，尊重生命，善待生命。文章语言简洁朴实，思想含蓄深邃，形象描写与理性思考有机结合，是抒写和感悟人生的一篇好文章。 教材分析 学情分析 四年级的学生已初步具备独立识字能力和一定的阅读能力，能与同学一起对文本进行质疑、合作和探究，能初步体会文章的思想感情。但是本文主题深刻，学生在理解课文的思想内容上有一定的难度。 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 知识与技能 有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句；抓住重点词语，体会句子含义。 通过点拨、创设情境、品析词句来理解文本。 过程与方法 情感态