技工院校教师才竞赛（决赛）实施细则.docVIP

技工院校教师才艺竞赛（决赛）实施细则 各有关技工院校： 为确保201年全省技工院校竞赛活动顺为加强大赛的组织领导和统筹协调，成立大赛组委会 主 任：陈苏武：陈伟青员：张金春广东电视台节目中心原主任、国家二级导演、广东电视艺术家主席成员、外来媳妇本地郎监制、著名演员王学兵的启蒙老师陈哲广东著名音乐制作人、第六十一届世界小姐选美大赛音乐总监、香港英皇电影制作部电影配乐师、广东多项大型选秀节目音乐总监 嘉宾评委：40人（技工院校校领导） 二、比赛时间三、比赛安排 各参赛选手请于。四、评分标准与评分细则 五、奖项设置 总决赛设一等奖3名、二等奖名、三等奖名。 各参赛选手食宿自理，如需食宿的请与联系。 2. 广东省技工院校教师才艺竞赛评分标广东省职业培训和技工教育协会秘书处 二年月日 附件一、 歌曲类 （一）曲目内容及演唱形式（20分） 1. 所选歌曲内容健康、积极向上。（5分） 2. 曲目的难度。（10分） 3. 曲目演唱的形式新颖有创意。（5分） （二）演唱技巧（50分） 1. 具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅；音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。（20分） 2. 正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。（20分） 3. 吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。（10分） （三）演唱的整体效果（20分） 1. 演唱与音乐伴奏有机的融为一体。（5分） 2. 台风端正，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流（5分） 3. 表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。（10分） （四）形象包装（10分） 1. 服装造型符合所选歌曲的演唱。（5分） 2. 演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（5分） 二、舞蹈类 （一）舞蹈内容及形式（20分） 1. 舞蹈动作的选用高雅、积极健康。（5分） 2. 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分） 3. 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（5分） （二）舞蹈表演技巧（50分） 1. 对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感（10分） 2. 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（20分） 3. 舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。（20分） （三）舞蹈的整体效果（20分） 1. 整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。（10分） 2. 舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀。（5分） 3. 舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（5分） （四）形象包装（10分） 1. 服装造型符合舞蹈表演形式（5分） 2. 表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（5分） 三、乐器类 （一）演奏内容及形式（20分） 1. 演奏内容及曲目健康、积极向上。（5分） 2. 演奏乐曲及乐器的难度。（10分） 3. 演奏形式有创意（如音乐合奏等）。（5分） （二）演奏技巧（50分） 1. 对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏。（10分） 2. 演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。（20分） 3. 演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（10分） （三）表演的整体效果（20分） 1. 与音乐伴奏有机融合，深情演奏出音乐的内涵。（10分） 2. 演奏的整体感强，现场反应强烈。（5分） 3. 演奏者在演奏过程中深情并茂，与音乐融为一体，感情流露。（5分） （四）形象包装（10分） 1. 服装造型符合乐器及曲目的表演，有一个抢眼的舞台效果。（5分） 2. 演奏者在演奏过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。（5分） 四、 其他类(武术、魔术、小品等) （一）表演内容及形式（20分） 1. 表演内容健康、积极向上。（5分） 2. 表演类别及内容的难度。（10分） 3. 表演的形式新颖有创意。（5分） （二）表演技巧（50分） 1. 对表演的主题理解准确，合理的演绎。（10分） 2. 表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，技巧性强。（20分） 3. 表演流畅，处理得当，表现力强，有一定的专业功底。（10分） （三）表演的整体效果（20分） 1. 与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵。（10分） 2. 表演的整体感强，现场反应强烈。（5分） 3. 表演者在表演过程中真情流落，在舞台充分展现自己的魅力与才艺。（5分） （四）形象包装（10分） 1. 服装、造型、道具符合表演的内容及形式，营造一个良好的舞台效果。（5分