【高1数学】05-基本不等式及其应用.docVIP

基本不等式及其应用 基础概念 知识概述 本周主要学习基本不等式及其应用，课本首先证明了一个重要的不等式，通过这一公式，得出了两个正数的算术平均数与几何平均数的定理．利用均值不等式求函数的最值问题，这是均值不等式的一个重要应用．最后通过例题，说明此定理在解决数学问题和实际问题中的应用． 重难点知识归纳 1、重要不等式： （1）若，，则（当且仅当时取号）． （2）若，为正实数，则： （当且仅当时取号）． （3）若，为正实数，则： ．（当且仅当时取号） 重要不等式的两种变形形式： 、，则（当且仅当时取号）（当且仅当时取号）． 利用重要不等式求最值： 已知，都是正数，若是实值，则当时，和有最小值，已知，都是正数，若是实值，则当时，积有最大值． 运用重要不等式求值时，最注意三个条件：一正、二定、三等，即各项均为正数，和或积为定值，取最值时等号能成立，以上三个条件缺一不可． 典型例题 例1、已知，为正实数，求证：． 分析：通过配凑，利用重要不等式． ． ， ∴． 例2、已知，为正实数，且，求证：． 分析：注意1”的代换． ． 例3、已知，，且，求证： ． 分析： 在不等式证明中，几个正数的和为1，常常作为条件出现在题设，这时用好这个1”常常成为解题的关键． 证明： ∵，，且． ． ∵，，且． ．． ∵，，且． ． ． 小结： 以上各小题在证题过程中，或是将分子的1看作，然后拆项，或是将原代数式乘以一个值为1的因式以利用整理变形，这些常用的1”的变换技巧很重要． 例4、已知，为正数，且，求的最大值以及达到最大值时，的值． 分析： 分析条件与结论之间的关系是非常重要的解题步骤．本题条件，结论的最大值，所以必须把结论中进入根号内，即是用条件的第一步，而条件中的的系数为，还得继续变换结论解析式的形式，即：，再用均值不等式就完成了这一转化过程． 解析： ∵，为正数． ． 当时，即时取等号． ∴当时，的最大值为． 点评： 在求解过程中，不要急于运用均值不等式，使解答陷入僵局． ，∴， 而，无法运用． 例5、如图所示，为处理含有某种杂质的污水，要制造一底宽为2米的无盖长方体沉淀箱，污水从A孔流入，经沉淀后从B孔流出，设箱体的长度为米，高度为米，已知流出的水中该杂质的质量分数与，的乘积成反比，现有制箱材料60平方米，问当，各为多少米时，经沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小（A、B孔的面积忽略不计）． 分析：先由面积列出，的方程，由题意将问题转化为使取最大值时，的值． 解法一： 依题意，即所求的，值使最大． 由题设知， 即． ． 当且仅当时，上式取等号． 由，解得． 即当时，取得最大值，其最大值为18． ∴，解得，． 故当为6米，为3米时，经沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小． 解法二： 设为流出的水中杂质的质量分数，则，其中为比例系数． 依题意，即所求的，值使值最小． 根据题设有． ．达到最小值． （舍去）．将，代入式得． 故当为6米，为3米时，经沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小． 小结： 应用均值不等式解决实际问题时，应注意： 先理想题意，设变量，设变量时一般把要求最大值或最小值的变量定为函数； 2）建立相应的函数关系，把实际问题抽象为求函数的最大值或最小值问题； 3）在定义域内，求出函数的最大值或最小值； 4）正确写出答案． 例6：某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业组装成整机卖出（每天需同样多的元件用手组装，并随时运出整机至市场），该元件向外购买进货，每次（不论购买多少件）须花手续费500元，如一次进货，可少花手续费，但8000个元件的保管费很可观，如果多次进货，手续费多了，但可节省保管费，请你帮该公司出个主意，每年进货几次为宜，该公司的库存保管费可按下述方法计算：每个元件每年2元，并可按比例折算成更短的时间：如每个元件保管一天的费用为元（一年按360天计算）．每个元件的买价、运输费及其他费用假设为一常数． 解析： 设购进8000个元件的总费用为，一年总保管费为，手续费为，元件买价、运输费及其他费用为（为常数），则． 如果每年进货次，则每次进货个，用完这些元件的时间是年．进货后，因连续作业组装，一年后保管数量只有）个（为一天所需元件），两天后只有（）个，……，因此年中个元件的保管费可按平均数计算，即相当于个保管了年，每个元件保管年须元，在这年中个元件的保管费为． 每进货一次，花保管费元，一共次，故． 当且仅当，即时，总费用最少，故以每年进货4次为宜． 说明： 这道寻求最佳进货次数的问题，是北京市首届方正杯中学生数学知识应用竞赛初赛试题（1993.11），求解的关键数学知识是的极小值是． 例7