桂林数学1班现有学员51人,其中平乐县25人,全州县26人.docVIP

桂林数学1班现共有学员51人，其中平乐县25人，全州县26人；目前蔡小合李长枝老师发贴,回帖\写教学故事\作业\研修日志\教学设计等各项任务均完成较多学习考核成绩达90分以上, 莫树英老师的帖子质量较高,并获得一篇精华贴推荐. 参加班级论坛发贴\回帖较多的有刘庆兰,冯海龙,廖明英,盘荣辉,李长枝, 蔡小合等但还有几位老师的学习成绩依然是个位数,有十几位老师还从未发过一贴,从未上论坛发贴或回帖,希望大家互相提醒,抓紧时间早日赶上整体学习进度.. 姓名 研修日志/评论 /被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 教学设计与反思/评论/被评/推荐 作业/评论/ 被评/推荐 发帖/回帖 /被回帖/推荐 总学习时间 成绩 李长枝 6 /3 /0 /0 2 /0 /1 /0 1 /1 /0 /0 1 /1 /1 /0 9 /19 /20 /0 27小时47分 92.00 蔡小合 5 /2 /7 /2 1 /0 /4 /1 1 /0 /1 /0 1 /1 /1 /0 7 /15 /11 /0 33小时6分 92.00 李国华 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 6小时45分 8.55 杨智德 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 4小时24分 3.80 陈武安 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 8小时6分 8.34 郑小银 1 /5 /0 /0 1 /2 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /3 /8 /0 10小时54分 7.00 考核成绩的计算方法（重要） 发布者：教务管理专员张老师(项目管理员) ?? 发布时间：2011-10-14 12:35:26 大家快来加入我们桂林数学1班的群，群号记得报自己的真实姓名哦！ 上好初中数学讲评课有技巧 发布者：莫树英 发布时间： 2011-10-16 11:59:02 上好初中数学讲评课有技巧 ?第一次月考已经结束，又该讲评试卷了。以前，我对试卷讲评课把握得不够准，存在不少问题：（1）只重解题过程，（2）忽视方法指导与思维训练 （3）只讲错误，就题论题 （4）不考虑各层次学生的需求，浪费了部分学生的时间。 学习了《初中数学试卷讲评课的教学研究》后，发现了数学讲评课有许多技巧。我把理论应用于实际。 第一、让学生进行自主反思，通过让学生每人填写一份以下表格进行自我反省，自我评价。 题号 满分 实得分 失分原因 想对自己说的话 　 　 　 　 ? 　 　 　 　 　 　 　 　 有绝大部分学生都反省自己审题不够认真仔细，从而导致丢分。 第二、收集反馈信息后，对错因进行归类，以保证实效性。对于审题不够认真仔细，从而导致丢分的,对于知识点有误的，以及解题方法不够简便的分别进行详细分析，具体指导。 第三、选择好讲评的内容，精心设计讲评方案，指导学生探索方法，培养能力。通过对试卷答题情况进行具体分析，我吃惊的发现，第22小题是作角平分线的灵活应用题，很简单，却是出错最多的，共有15人出错。我先将题目进行一题多解，拓宽学生的解题思路。然后再进行一题多变，发展学生的应变能力。准备了以下一道题目进行训练：“在等腰三角形中，如何作底边上的高？”引导学生从不同的角度进行分析，不仅同时复习了等腰三角形“三线合一”以及多种基本作图，而且能拓宽学生的思路，达到“一举多得”的效果。 我想，通过这次讲评，学生的审题，解题能力会有所提高，在以后的数学测试中，学生应该有较大进步。 ? 班主任与家长的关系 发布者： 刘庆兰 ???? 发布时间： 2011-11-3 20:00:37 ? 远远就听见办公室里闹哄哄的，我加紧步伐走进办公室，只见一位班主任和几位任课老师以及几位家长争论不休，我一听才知道是为了两位学生打架误伤赔偿的问题。班主任说现在的学生不遵守纪律、任课老师说这两位学生难教、家长针对赔偿问题扯不下、两位学生不服气地站在旁边仍互相指责。我赶紧联系学校领导一同处理这件事，使得家长商量合理赔偿、学生互相道歉、师生和平相处。 十七年的教育工作让我觉得班主任与学生的关系是比较单纯的，而与家长打交道则是一件复杂的事。一位班主任面对一个班的家长，这些家长职业不同、性格不同、理解不同，家长通过孩子的描述了解老师会出现一些偏差，这些偏差会引起家长对老师形成一些不正确的认识，而这些认识在双方打交道是