17年教师资格考试《教育知识与能力》中学重点归纳.pdfVIP

教育基础知识和基本原理 （一）教育的产生与发展 （选择题、辨析题） 1 教育的涵义（掌握） 广义的教育 ：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它 包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭义的教育 ：指以人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校的教育，是教育者根据一 定社会发展的要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响， 以使他们朝着社会期望方向变化的活动。 2 教育的构成要素（掌握） 教育者、受教育者、教育影响， 教育者 是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等发面起到教育影响作用的人。学校 教师是 教育者的主体，在 教育活动中起着主导作用。特点目的性和专业性。 受教育者 是学习的主体，是在教育活动中承担学习的责任、以一定方式接受教育影响的人。特 点有发展性和不成熟性、可塑性和可教性、能动性和主动性。 教育影响 是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带，主 要包