高职院校实习护生医学人文素质教育现状分析及对策.pdfVIP

·160 · 教育与教学研究 高职院校实习护生医学人文素质教育现状分析及对策 黄 梅 陈素琴 林 波 【中图分类号】 R587.1 【文献标识码】 Ａ 【文章编号】 167 1-8054 （20 16 ）02-0 160-03 【摘 要】 目的：调查并分析高职护理专业实习生医学人文素质教育现状，并提出相关对策。方法：调查某高职医学院校护理 专业实习生456名，应用自设问卷，从医学人文素质教育整体水平、学校和医院人文教育现状、教学满意度等方面 进行调查。结果：实习护生医学人文素质整体情况良好，但掌握的人文知识不够高，学校部分课程设置不尽合理， 被调查者对学校开设的医学人文教育的满意度低于医院。结论：学校要加大人文课程建设和改革，搞活第二课堂， 发挥专业课教师优势，从职业岗位角度进行医学人文教育，医院和学校应形成教育合力，共同营造医学人文教育 大环境，切实提高医学人文素质教育的效果。 【关键词】 高职院校 护理 临床实习生 医学人文教育 为适应新形势下护理工作 的需求 ，医学人文素 度较 高[1] 。问卷发放使用统一指导语 ，采用无记名 质 已成为护理人员必须具备 的一项十分重要 的职 形式填写 。共发放调查 问卷 456 份 ，回收 453 份 ，有 业素质 。高职院校 的护生毕业后 ，大多面 向基层 、面 效 问卷 447 份 ，有效 回收率 为 98.68% 。将 获得 资料 向社 区，其 自身 的医学人文素养对其今后 的职业发 输入计算机 ，运用SPSS 17.0 统计软件包进行统计学 展 以及护理工作 的践行都有着重要 的影 响。因此 ， 分析 。 本课题组在对实习护生调查 的基础上 ，分析 目前高 2 结 果 职院校医学人文素质教育现状 ，以期全面了解这一 2.1 实习护生医学人文素质整体情况 表 1显示 ， 学生群体 的人文素质现状 ，并探讨对策 ，旨在为提 实习护生医学人文素质整体认知情况 良好 。对人文 升高职护生医学人文素质提供有意义的参考 。 关怀 、职业精神 的认 同度较高 ，对人文素质 的内涵 1 对象与方法 较清楚 ，所掌握 的人文知识程度不够高。(F=325.88 ， 1.1 调查对象 课题组 于 20 15 年 5 月对某 高职 院 P0.00 1) 。 校 20 12 级护理专科 生共 456 名学生进行 了问卷调 表1 实习护生医学人文素质整体情况（ =447）（ ± ） n x s 查 。被调查者 中，女生 44 1名 ，占96.7 1% ，男生 15 名 ， 项目 评分 占3.29% ，被调查者均完成 8 个月的临床实习。 对医学人文素养内涵的认知度 3.56±0.823 护生人文关怀的认知度 3.78±0.628 1.2 调查方法 在对 国内外相关文献分析 的基础 护生职业精神的认知度 3.79±0.620 上 ，自行设计“实 习护生 医学人文素质情况调查 问 护生人文知识 2.47±0.893 卷 ”