高等医学院校医学人学学科建构的必要性.pdfVIP

包摇 头摇 医摇 学摇 院摇 学摇 报 圆园员猿年第圆怨卷第员期 怨圆 允燥怎则灶葬造燥枣月葬燥贼燥怎酝藻凿蚤糟葬造悦燥造造藻早藻摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 灾燥造援圆怨摇 晕燥援员摇 圆园员猿 高等医学院校医学人学学科建构的必要性 于泉蛟摇 李秀华 （大连医科大学，辽宁 大连员员远园源源） 摘摇 要摇 目前，医学学科和医学技术的发展，特别是医学从“生物医学模式”向“生物心理社会”大医学模式的转化，迫切需要人学为 医学提供更为深刻的关于人自身的认识以及医学如何真正体现对人自身的终极关怀。医学人学学科的建构既符合医学发展的趋势，也 符合目前医学院校教学和科研的实际，具有重要的理论和现实意义。 关键词摇 高等医学院校；医学人学；学科；必要性 晕藻糟藻泽泽蚤贼赠燥枣悦燥灶泽贼则怎糟贼蚤燥灶燥枣酝藻凿蚤糟葬造匀怎皂葬灶杂糟蚤藻灶糟藻阅蚤泽糟蚤责造蚤灶藻蚤灶酝藻凿蚤糟葬造哉灶蚤增藻则泽蚤贼赠 再哉匝怎葬灶躁蚤葬燥，蕴陨载蚤怎澡怎葬 （阅葬造蚤葬灶酝藻凿蚤糟葬造哉灶蚤增藻则泽蚤贼赠，阅葬造蚤葬灶 员员远园源源，悦澡蚤灶葬） 粤遭泽贼则葬糟贼摇 粤贼责则藻泽藻灶贼，贼澡藻凿藻增藻造燥责皂藻灶贼泽燥枣皂藻凿蚤糟葬造凿蚤泽糟蚤责造蚤灶藻泽葬灶凿皂藻凿蚤糟葬造贼藻糟澡灶燥造燥早赠，藻泽责藻糟蚤葬造造赠贼澡藻贼则葬灶泽枣燥则皂葬贼蚤燥灶枣则燥皂贼澡藻遭蚤燥皂藻凿蚤糟葬造 皂燥凿藻造贼燥贼澡藻遭蚤燥原责泽赠糟澡燥原泽燥糟蚤葬造皂燥凿藻造，灶藻藻凿澡怎皂葬灶泽糟蚤藻灶糟藻贼燥责则燥增蚤凿藻皂燥则藻凿藻藻责造赠怎灶凿藻则泽贼葬灶凿蚤灶早葬遭燥怎贼澡怎皂葬灶遭藻蚤灶早泽枣燥则皂藻凿蚤糟蚤灶藻援 酝藻葬灶憎澡蚤造藻， 皂藻凿蚤糟蚤灶藻灶藻藻凿泽贼燥贼则怎造赠则藻枣造藻糟贼贼澡藻怎造贼蚤皂葬贼藻糟燥灶糟藻则灶枣燥则澡怎皂葬灶遭藻蚤灶早泽援 栽澡藻藻泽贼葬遭造蚤泽澡皂藻灶贼燥枣皂藻凿蚤糟葬造澡怎皂葬灶泽糟蚤藻灶糟藻蚤泽糟燥灶泽蚤泽贼藻灶贼憎蚤贼澡贼澡藻贼则藻灶凿燥枣 贼澡藻凿藻增藻造燥责皂藻灶贼燥枣皂藻凿蚤糟蚤灶藻，葬灶凿贼澡藻灶藻藻凿泽燥枣皂藻凿蚤糟葬造糟燥造造藻早藻泽鸳贼藻葬糟澡蚤灶早葬灶凿则藻泽藻葬则糟澡援 陨贼澡葬泽蚤皂责燥则贼葬灶贼贼澡藻燥则藻贼蚤糟葬造葬灶凿责则葬糟贼蚤糟葬造泽蚤早灶蚤枣蚤糟葬灶糟藻援 运藻赠憎燥则凿泽摇 酝藻凿蚤糟葬造怎灶蚤增藻则泽蚤贼赠；酝藻凿蚤糟葬造澡怎皂葬灶泽糟蚤藻灶糟藻；阅蚤泽糟蚤责造蚤灶藻；晕藻糟藻泽泽蚤贼赠 摇 摇 学科主要有两种含义，一是指一定科学领域或一门科学的 成。如随着市场经济的发展，学习和工作压力的增大，造成大 分支，如自然科学中的化学、生物学、物理学，社会科学中的法 量人群患有不同程度的心理疾病就是一个典型的案例。所以， 学、社会学等。学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然 任何属于自然科学领域的学科，一旦进入社会科学领域，就不 科学、社会科学两大知识系统内知识子系统的集合概念，学科 能简单地认定它仍保持其单一的学科性质。况且，医学以其对 是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。 人的服务为根本宗旨，也必然不会游离于社会科学之外［圆］。 二是指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师 摇 摇 这里，医学的发展沉淀着人们对于医学自身发展的医学观 教学、科研业务隶属范围的相对界定。作为一门学科，首先要 的认识，即从本体上需要形成一个更为全面、更为根本，且具有 有独立的研究领域，是科学系统自身发展规律的结果，即科学 宏大指导意义的医学观，或者我们也称之为医学范式、医学模 本身的发展需要在某一新领域单独设置学科，成立一个子系 式。因为只有首先形成一个科学的医学观，才能正确指导医学 统，建构一个新的学术概念；其次，设置一个学科要有利于高校 研究的深入，才能使医学研究取得最终的效果。因此，现代医 的教学和科研，可