2017年度增列硕士专业学位授权点申请表.docVIP

2017 年增列硕士专业学位授权点申请表 硕士专业学位类别 ：会 计 硕 士 申 报 单 位 名 称 ：东北电力大学 国务院学位委员会办公室制表 2017年7月6日填 1  申请增列会计硕士专业学位授权点论证报告 一、会计专业硕士项目专业人才需求分析 会计硕士专业学位（MPAcc）是国家培养高层次应用型会计人才的一种学位类型。自2009年起，应届本科毕业生报考全日制MPAcc。随着经济快速发展对高层次应用型会计人才需求逐年增加，现有会计硕士专业学位点在规模和结构上满足市场需求。根据教育部关于增列硕士专业学位授权点的基本条件的学科优势、办学特色学校发展定位，申请增列会计硕士专业学位授权点，以更好地满足经济社会快速发展对高层次应用型会计专业人才的需求。随着全球经济一体化会计准则国际化发展趋势要求我国会计准则与国际会计准则趋同等效、发布准则通用分类标准并用可扩展商业报告语言（XBRL）表述、参与国际高质量会计准则的制定、全面贯彻实施内部控制规范体系提升企业控制风险能力和核心竞争力，这一切要求培养精通准则具有国际水准的高层次应用型会计人才。52 695.13 56 245 近五年国家级科研项目 近五年省部级科研项目数 总数（项） 总经费数（万元） 总数（项） 总经费数（万元） 3 60 50 212 年师均科研项目数 （项） 0.768 年师均科研经费总数 （万元） 8.95 年师均纵向科研经费数 （万元） 1.96 省部级及以上科研获奖数 13 出版专著数 7 师均出版专著数 0.28 近五年公开发表学术论文总篇数 403 师均公开发表学术论文篇数 16.12 四、人才培养 1．培养目标 本项目主要面向基础扎实的应届毕业生以及具有一定工作经验的职场转型期的会计人员，培养具有国际视野、自主工作能力强，能够在经济全球化环境及信息化背景下，在企业中从事复杂的会计、审计、财务等管理工作，具有会计综合管理及财务决策能力，实现从单纯业务型向综合管理型角色转变的应用型、国际型人才。具体培养目标如下： （1）具有先进知识和人文精神、具备职业道德、掌握财务技能和管理科学方法； （2）具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质； （3）具有较强的会计职业判断能力，能够熟练运用现代会计、审计、财务、金融等相关领域的专业知识解决实际问题。 2．目标实现规划 为实现上述目标，学院在近5 年提出如下工作规划： （1）首先设置会计硕士（MPAcc）专业学位培养指导委员会，由相关行业专家、校内专家参与，负责指导、顶层设计等。下设MPAcc教育专门机构，由该专门机构、专职人员负责协调会计专业硕士学位的培养与管理工作； （2）在未来的2 年中，以校企合作为平台，通过鼓励专业教师到企业任职锻炼、行业专家聘任校外导师等措施，着力打造一支理论与实务并重，视野开阔，实务经验丰富、把握行业发展动向的高水平师资队伍； （3）在未来的2-5 年中，依据专业特色选择电力行业中的典型企业，辅助以制造业、现代服务业中的企业为合作对象，建立以精益管理与成本控制为核心内容的案例库，通过案例库建设，使得差异化培养方向有所支撑，实现应用型、国际性型人才培养的目标。 （4）在未来的3-5 年中，依托学院的国际化发展目标，以建立的ACCA 项目、中美、中英等合作项目为基础，推进会计专业硕士的中外合作办学项目，使学生成为具有全球视野和国际竞争力的应用型、国际性型人才。 3.课程与教学 经济管理学院于1995年开始招收会计学专业本科生，累计毕业生近2000人，2013年开始招收会计学学术型硕士。目前在校会计学本科生475人，会计学专业研究生49人，是我校经济与管理学科人才的重要培养基地和科研基地。本学科将结合本校特色、就业方向及强势学科的优势开设“电力市场理论与实务”、“电价理论与实务”等五门特色专业课程，同时更加注重实践环节，培养学生的创新能力和实践能力。 4．培养模式 本项目注重产学研融合的培养模式，培养机制如下： （1）会计专业学位研究生培养实行导师负责制，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门等有关专家共同承担指导工作； （2）培养模式采用教学与实践基地紧密结合的方式，既保证了专业知识的完备性对能力培养的支撑要求，又确保现实问题分析能力的真正培养； （3）课程讲授采用校内教授与行业专家相结合，充分发挥教授理论指导与行业专家实务经验传授的培养特点； （4）建设案例库，采用现场教学与集中教学的办法，在知识传授的同时，更加注重会计综合管理能力与财务决策能力的提升； （5）以问题为导向，依托企业真实项目，提高学生解决现实问题的能力。 5.培养质量 近5年，本专业或相近专业本科生