数学实践活动报告.docVIP

今天不节水，明天无泪流 一、方案： 想办法调查自己一家每天用于饮用、洗涤、浇花草、洗漱等等方面的用水量，并绘成合适的统计图表，算出各部分所占总量的百分比。然后推算出一周，一个月，一年的生活用水，对于家里的生活用水情况进行分析，看怎样可以做到更节约用水，然后把节约用水前和节约用水后的用水量进行比较，上网查阅资料或自己想办法，看看一天、一周、一个月、一年可以节约多少水，把积累的数据进行分析，最后写出这次活动的感想。 二、实践过程： （一）、先根据自己调查一天家中饮食、洗涤、浇花草、洗漱等所有用水量，然后根据一天的用水量做成统计表，再推算出一周、一个月、一年的用水量。 我家的水桶接近数学中学过的圆柱，我量得这个水桶的高约为20厘米，底面是一个圆，怎么找出他的直径呢？我想起了上学期的时候老师说过两种办法找直径，我采用其中较简单的一个方法：就是把直尺的一端固定在圆上，用直尺从圆的另一边慢慢移动，那一条最长的线段就是圆的直径。通过这个方法，我测量出了水桶的底面直径约是30厘米，，我家饮食一天约用一桶水，那么我家一天饮食就用： 3.14×(30÷2)2×20 =3.14×152×20 =3.14×225×20 =706.5×20 =14130(立方厘米) =14.13升水缸的 洗涤约用2桶，那么洗涤就用： 14.13×2 =28.26（升） 浇花草用这桶水的1/3 14.13×1/3