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附件3-2 普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）：甘肃民族师范学院 学校主管部门：甘肃省教育厅 专业名称：动物科学 专业代码：090301 所属学科门类及专业类：农学 动物科学类 学位授予门类：农学 修业年限：四年 申请时间：2014-7-12 专业负责人：常毓巍 联系电话教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 戏剧影视文学 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年月日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年月日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学 基本类型 □部委院校 地方院校 公办 □民办 □中外合作办学机构 □大学 学院 □独立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 □哲学 □经济学 法学 教育学 文学 历史学 理学 工学 农学 □医学 管理学 艺术学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数  （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） 地方本科院校在专业设置上，必须充分考虑地区性社会和经济需要，学校的专业设置要与当地的经济社会发展紧密结合，体现服务区域经济社会发展的办学理念。 集中力量办好一批与区域经济结构匹配度较高的应用技术型重点学科和特色专业，建设有一定办学优势和特色的、具有良好发展前景和产生显著社会经济效益的专业群，促进学科专业交叉融合，实现专业群与区域产业链的紧密对接，提升专业集群服务经济社会发展的贡献度和学科专业竞争力。 积极发展应用型专业，建设以动物科学专业为中心的专业群。专业群内的专业之间相互交叉、渗透、融合，围绕专业群进行资源的配置与优化，可以大幅度降低师资和实验实训设备等方面的投入，降低专业建设的成本。以专业群为基础，可以不断地调整专业方向，增设相近的专业，以适应市场需要，提高办学效益。从学院所处的区位优势出发，在专业群上办出特色，提升学院的品牌优势。 二、动物科学专业人才需求预测 1.市场需求是增设动物科学专业的基础 随着动物生产模式的改变，传统的动物生产模式已经不能满足现代畜牧业的需要，科技已经成为畜牧业生产的主导力量。在日趋激烈的市场竞争中，高品质、低成本的畜产品成为市场的主流，为了适应激烈的市场竞争，必须不断提高养殖水平，生产优质价廉的畜产品。而民族地区畜牧业还停留在天然放牧、靠天放牧的初级阶段，生产效率极其低下，远远不能满足市场需要。民族地区畜牧业专业人才匮乏是导致生产效率不高的主要原因。为了适应现代化的畜牧生产，专业人才培养成为发展的关键因素。 2.甘肃省内高校开设动物科学专业的现状 目前，甘肃省本科院校中开设动物科学专业的只有甘肃农业大学和西北民族大学两所高校，两所高校该专业每年招生约150人，在校学生约600人，远远不能满足地方畜牧业发展的需要。两所高校该专业每年招生约150人，在校学生约600人，远远不能满足地方畜牧业发展的需要。作为甘肃省主要的畜产品生产基地，动物科学专业本科层次人才培养还处于空白状态。培养现代化的动物科学专业人才是民族地区高等学校服务地方经济发展的重要任务 3.动物科学专业人才需求 据不完全统计，甘肃民族地区在