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计算机信息管理专业教学计划 一、培养目标和岗位定位： 本专业培养拥护党的基本路线，能够深刻领会并认真实践科学发展观，热爱社会主义祖国，树立社会主义价值观念，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，面向计算机信息管理行业，从事数据库应用、信息管理软件使用和开发开发、网络信息管理软件系统维护与管理等工作岗位的德智体美等全面发展的高素质技能型专门人才。 二、业务培养规格： 本专业学生主要学习计算机网络安全、C程序设计、计算机网络基础、数据结构、SQL Server数据库原理及应用、PHP网站开发、管理学基础、会计基础、会计电算化、ERP原理与应用等专业知识，通过学习，毕业生应获得以下知识和能力： （一）知识结构 1.基础知识 （1）具有高等技术人才必备的外语、数学、公共基本理论。 （2）具备专科学生所必需的逻辑思维和判断能力，具有分析问题、解决问题和信息搜集与处理能力，具有自学及外语翻译、阅读能力。 2.专业知识 （1）通过学习，能够为企业生产经营单位中的有关实际问题编写中小型信息管理的应用程序。 （2）掌握计算机软硬件系统的基本理论及基本维护（包括系统安装、调试、运行、管理）常识，以及软件的更新和硬件的升级技术。 （3）经过简单的培训，能够适应企业所采用的各种信息管理软件环境，能够很快的适应工作环境，出色的完成各种工作。 （二）能力结构 1.通用能力 （1）计算机应用能力：能熟练使用Windows操作系统和Office软件；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。 （2）外语应用能力: 可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力； （3）语言文字表达能力：能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、研究论文及工作总结等，且书写工整； （4）自我管理能力：确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境； （5）创新能力：在学习和工作中，勤于思考，敢于提问，积极发表自己的见解；在实验、实习、实训和毕业设计（或毕业综合实践）中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。 2.职业能力 （1）核心能力： 具有一定的信息管理程序设计能力；能参与管理信息系统的开发、维护和管理。毕业生可在各级各类政府管理部门、社会各行业从事计算机应用、信息管理系统开发、维护和管理工作。所学的各种知识能够为今后的工作和继续深造提供扎实的基础。 （2）专业能力： ①利用计算机应用软件对各类数据进行加工、处理,能够进行管理信息系统的开发、管理与维护； 掌握数据库知识的基本理论及典型案例的分析、开发,编制、实施数据库开发过程,能够分析解决数据库开发过程中的一般技术问题； ②掌握图形图象处理和多媒体处理的常用软件和基本操作,熟练掌握基本用法,具备美学思想和创新思路,熟悉PHOTOSHOP、FLASH等软件的使用方法； ③熟悉现代企业的管理方法,产品的质量管理,生产率及技术经济分析,产品的销售服务等； ④熟悉程序设计的基本思路和算法,熟练掌握至少一门程序设计语言,为程序设计和数据库开发打下坚实基础； ⑤具有设计与制作动态交互式网页的能力，并且具有进行动态网站的后期维护能力； （三）素质结构 1.基本素质 ①思想道德素质： 有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。 ②科学文化素质： 有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。 ③身体心理素质： 有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。 2.职业素质 ①职业道德： 具有良好的思想道德和职业道德修养； 具有良好的文化修养； 具有兢兢业业、尽职尽责的工作态度； ②职业行为： 具有良好的心理素质； 具有良好的人际公共关系和交际能力； 具有良好的团结协作精神； （四）获得证书 1.毕业证书 国家教育部普通高等学校毕业证书（大专）。 2.基本技能证书 （1）山东省计算机文化基础考试合格证书。 （2）山东省高职高专英语应用能力考试合格证书。 3.职业技能证书 （1）计算机二级证书。 （2）计算机硬件维护工程师。 三、招生对象、学制 （一）招生对象 高中毕业生、中职类毕业生。 （二）学制 三年。 四、主要课程 （一）理论课程 计算机网络安全、C语言程序设计、计算机网络基础、数据结构、SQL Serv