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观澜中学06届年级科学备课组
* * * 观澜中学06届九年级科学备课组 06届九年级师生情况 我校06届九年级科学课的备考是在教师变动大，学生基础差的情况下进行的。学生在八年级期末统考中科学成绩如下： 48.6 29.2 10 我校成绩（%） 63.5 61.1 29.6 区成绩（%） -31.9 及格率 -19.6 优秀率 -14.9 对比 平均分 一、团结协作，加强交流，发挥集体的智慧 新课讲授一般是专业老师备课，其他老师先 听课、后评课、再上课； 1、校内合作 分工明确，责任到人；相互激励，共同进步 第一轮复习是分科、轮班、分层复习； 第二轮复习是专业老师准备资料，集体讨论 讲解方法及深度，及时反馈信息； 考前分科轮班按《考试说明》讲解核心知识。 2、校外交流 与兄弟学校的老师保持联系，并利用科学教 师QQ群交流教学方法、探讨教育教学问题，共 享教学资源； 利用各种机会向教研员请教，让他们指导平 常的课堂教学和备考。 二、真抓实干，爱岗敬业，全心用于教学 把加班加点当作自觉自愿的行为，真心实 意地为学生去操劳、去打拼。 挤出点滴时间辅导学生，牺牲休息时间 来备课。 三、科学备考，整合资源，努力培养优秀生 1.合理分配时间 2.提高练习效益 练前抓选题，练中抓细节，练后抓反思 3.真情激发学生 四、成绩与不足 在市、区教研员的悉心指导下，在兄弟学校 老师的帮助下，我们学校科学中考221人参加， 其中A+的15人，A的50，摆脱了倒数第一的尴 尬局面，也从我校的“拖后腿”学科变成了优势 学科。 但针对基础较差的学生备课时间、所花精力不够，“所讲内容听不懂、所发练习不会做”情况时有发生，造成课堂的效率不高，导致整体提高较慢，有待于今后改进。 科学课—— 成长不仅属于学生，更属于老师 * * *
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