生物统计附试验设计的试验大纲.docVIP

《生物统计附试验设计》教学大纲 ?? 教学单位：课程名称：生物统计附试验设计 英文名称：Biometric Experimental Design 课程代码： 课程类别：学科基础课 课程性质： 学 时 数：课程4学时，实验学时 课程学分：学分 开课学期：第六学期 一、实验课程教学目的与任务 通过该门课程实验课的学习，使学生掌握基本试验设计方法及统计分析方法，在研究中能够熟练使用通用统计软件进行生物学实验数据的统计分析，为群体遗传学、数量遗传学等后续课程的学习准备必要的基础。 ? 二、实验教学基本要求 要求学生在了解生物统计学的产生、发展及其研究对象与作用、生命科学研究中试验资料的整理、特征数的计算、概率、概率分布和抽样分布的基础上，着重掌握平均数的统计推断、 检验、方差分析、直线回归与相关分析、曲线回归分析和多项式回归分析、试验设计的基本原理与方法，从而达到能够较灵活的应用这些基本方法与手段分析和解释生物学现象，进行生物学研究的实验设计及数据的处理。 ? 三、学生应掌握的实验技术及基本技能 1、了解各种分布的性质及特征，计数资料及质量性状资料的统计分析方法，掌握 检验原理和方法，非参数检验的原理、方法与应用，试验设计的基本原理与方法，SPSS软件的使用方法，熟悉软件的操作，并读懂软件分析结果。 2、掌握资料的整理方法与特征数的计算， t检验原理及方法，掌握点估计和区间估计的原理与计算方法，方差分析的原理，单向和两向分组资料的方差分析方法，掌握回归分析的原理，重点掌握一元和多元线性回归分析方法。 ? ? 四、实验项目内容、学时分配和每组人数 序号 实验项目 内容提要 学时 分配 每组 人数 实验 类别 实验 性质 1 资料整理与特征数 试验资料特征数的正确计算 2 1 综合性 必做 2 概率分布 各种分布的性质及特征 2 1 基础性 必做 3 t检验 t检验原理及方法、参数估计方法 2 1 基础性 必做 4 方差分析 单向分组资料的方差分析；两向分组资料的方差分析 2 1 基础性 必做 5 计数资料统计分析 检验原理和方法 2 1 基础性 必做 6 相关与回归分析 一元线性回归；直线相关；多元线性回归分析 2 1 基础性 必做 7 非参数检验 非参数检验的原理、方法与应用 2 1 基础性 必做 8 试验设计 试验设计的基本原理；正交设计及其统计分析 6 1 设计性 必做 实验一 统计软件SPSS、Excel及计算器在生物统计中的应用（演示性、3学时） 1、实验目的：掌握常用统计软件SPSS、Excel、电子计算器的基本使用方法及在生物统计中的应用。 2、实验方法：讲解统计软件SPSS、EXCEL的基本使用方法；电子计算器的基本原理和各键的功能。 3、实验仪器：计算机、函数型电子计算器。 4、实验操作方法：练习统计软件SPSS、EXCEL、电子计算器的基本操作步骤。 实验二 参数的估计与计算（综合性、3学时） 1、实验目的：掌握随机抽样方法，并能熟练应用计算机统计软件和计算器计算平均数、标准差、变异系数、标准误等常用统计参数。 2、实验方法：对抽样单元进行随机抽样并对样本进行测量；所测数据计算平均数、标准差、变异系数、标准误。 3、实验仪器：函数型电子计算器，微型计算机，药物天平，卡尺，鸡蛋。 4、实验操作方法： (1) 每3－4人一组，采用随机抽样方法，抽取5个鸡蛋。 (2) 每组共同测量5个鸡蛋的长（mm）、宽（mm）、重（g），记录测量结果，保留两位小数。 (3) 每人测量同一个鸡蛋5次，记录测量结果。 (4) 应用统计软件SPSS、Excel和计算器分别计算平均数、标准差、变异系数、标准误等常用统计参数。 (5) 提交试验报告。 实验三 相关回归分析（综合性、3学时） 1、实验目的：掌握计算机统计软件SPSS、Excel相关回归分析技术，以及最优回归方程拟合的基本步骤。 2、实验方法：利用实验二所测数据，应用计算机统计软件SPSS、Excel进行有关相关回归分析 3、实验仪器：微型计算机。 4、实验操作方法： (1) 练习统计软件SPSS、Excel拟合线性回归方程的方法。 (2) 利用软件SPSS拟合由蛋长x估计蛋重y的11种方程，从中选择最优方程。 (3) 提交试验报告。 五、实验教材及主要参考书： 1、实验教材： [1]明道绪.生物统计附试验设计学（第三版）,北京：中国农业出版社,2001. 2、主要参考教材： [1]李春喜,王志和,王文林.生物统计学（第二版）,北京,科学出版社,2000. [2]杜荣骞.生物统计学（第二版）,科学出版社,2003. [3]杨运清.生物统计学,哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，1996. ????????????????????