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第十六章 绪论的
分析化学
Analytical Chemistry
赵永青
(yqzhao@lzu.edu.cn,
教学要求与安排
学时:36学时
教材:《无机及分析化学》第四版,南京
大学《无机及分析化学》编写组
成绩评定:平时成绩(上课和作业)占30%,
期末考试成绩占70%
学习方法:预习、听讲、复习、做作业;
课堂讨论;答疑(待定)
教学参考书
见书后所列
补充:
1. 《分析化学》, 第四版, 武汉大学
主编, 高等教育出版社, 2000, 3.
2. 《分析化学》, 第二版, 林树昌等
编, 高等教育出版社, 2004, 6.
3. 《分析化学》, R. Kellner等编,
李克安等译, 北京大学出版社, 2001, 8.
4. 《仪器分析》, 武汉大学化学系编,
高等教育出版社, 2003, 9.
第十六章
定量分析化学概论
§16-1 分析化学的定义及它的任务与作用
§16-2 分析方法的分类
§16-3定量分析的过程及分析结果的表示
§16-1 分析化学的定义及它的任务与作用
一、历史 德谟克莱特 (Democritus,约
公元前400年), 希腊哲学家:
第一个原子理论
古代东方(中国)、 道尔顿 (J.Dalton,
西方(希腊): 冶金 1766-1844), 英国化
术、炼丹术 学家:现代原子理论
拉瓦锡 (A. L.Lavoister,
1743-94), 法国化学家,
质量守恒定律
给化学引入了定量测量, 诞
生了分析化学
阿基米德(公元前287年 罗伯特·波意耳(1627-1691)
-公元前212年),古希 ,英国物理学家,化学家。
腊哲学家、数学家、物 “化学,为了完成其光荣而又庄
理学家。无损伤分析之 严的使命,必须抛弃古代传统的
先驱。 思辨方法,而象物理学那样,立
足于严密的实验基础之上。”
18世纪未,化学实验室开始有了较精密的天平,使化学科
学从对物质变化的简单定性研究进入到精密的定量研究。
19世纪末: 定性手段+定量技术组成
20世纪以来分析化学的主要变革
时期 1900~1940 1940~1950 1970~Present
特点 经典分析 - 近代分析 - 现代分析 -
化学分析为主 仪器分析为主 化学计量学为主
理论 热力学 热力学 热力学
溶液四大平衡 化学动力学 化学动力学
物理动力学
仪器 分析天平 光度
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