浙江省平湖市新华爱心高级中学高二通用技术-明确问题学案.docVIP

平湖市新华爱心高级中学教学案之学案 学习目标 知道明确问题的重要性 初步掌握判断问题价值的方法 能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制 能制定一般的设计计划表 知识归纳： 二、明确问题 1．明确问题的重要性： 问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等 2．判断问题价值的方法： 判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手： ① 所提出的问题是否遵循了__________________。 ② 迄今为止，能否确认该问题__________________。 ③ 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？ ④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？ ⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？ ⑥ 解决该问题所需要的投入是多少？_______________的比是否理想？ 3．设计要求、标准和限制： 4．制定一般的设计计划表： 制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义，参照P89能制定一般的设计计划表 牛刀小试： 二、明确问题 12．在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败 A.它们不符合技术的目的性?????????? B. 它们不符合技术的创新性 C.它们违反了基本的科学原理???????? D. 它们没有技术专利 简答题：高佳佳同学就人们对杯子在材料、形状、色彩、价格方面的喜爱情况进行了问卷调查，选取儿童、中学生、上班族、老人各20名作为调查对象，获得的统计数据如下表所示。请对此进行分析，并提炼出你发现的4个问题。 问卷调查 材料 形状 色彩 价格 纸 质 塑 料 陶 瓷 金 属 椭 圆 柱 圆 柱 方 柱 明 亮 淡 雅 灰 暗 低 档 中 档 高 档 对象 儿童 3 7 7 3 8 7 5 12 5 3 10 6 4 中学生 3 5 6 6 4 7 9 9 8 3 6 12 2 上班族 8 2 5 5 6 5 9 6 8 6 3 8 9 老人 4 5 8 3 6 10 4 5 12 3 12 5 3 1． 2． 3． 4． 18．两年前，当安德鲁·戈登介绍自己的小发明“桌子防摇器”时，在电视节目中做嘉宾的商业专家们捧腹大笑，说他的想法是“最荒诞的”。但现在，“桌子防摇器”在网上热卖，已经赚到了50万英镑。戈登的“桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置，可根据桌子的摇晃程度进行调整，垫平桌脚，也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等器具。安德鲁·戈登说，关于“桌子防摇器”最初的想法纯属偶然。“有一次，我和一个朋友喝啤酒，突然发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸。原来桌子总是摇晃，只好用这种方法把桌子垫平。于是我开始构思一种小装置，用来调整桌腿长度，让桌子平稳。”戈登回忆说，“我找来一个装燕麦片的纸盒，开始用它比画，直至找到合适的形状和厚度。” 根据案例说说戈登发现问题的途径？ 除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？ 19．图中的设计是想解决什么问题？这个问题有没有解决？符不符合设计要求？ 教师寄语 不经三思不求教，不动笔墨不读书 2 专心 爱心 用心 ________________________ ______________________________ 设计对象具有不同的特点，设计标准有所不同（门锁和玩具） 设计对象受到成本、环境等限制（工程设计等都要有一定的预算） 主观条件，是否具有解决问题所需的知识和技能（专业人员和中学生） 限制 客观条件，要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等（材料资料仪器设备）