浙江省高中地理-自然地理环境的整体性课堂教学评比课件.pptVIP

自然地理要素变化与环境变迁 * 2010年浙江省高中地理课堂教学评比课件：自然地理环境的整体性（罗高斌）（课件+视频） 杭州天目外国语学校 罗高斌 高 寒 必修Ⅰ 第三章 活动1：请归纳出地球生物进化的一般序列？ 一、生物进化、灭绝与环境变迁 46 地球初期发展阶段 38 太古代 25 元古代 6.0 寒武纪 5.2 奥陶纪 4.4 志留纪 4.0 泥盆纪 3.3 石炭纪 2.85 二叠纪 古生代 2.5 三叠纪 1.95 侏罗纪 1.4 白垩纪 中生代 0.7 第三纪 0.03~0.02 第四纪 新生代 植物界 动物界 生物发展阶段 距今年代 （亿年） 纪 代 人类 哺乳动物 爬行动物 两栖动物 鱼类 海生无脊椎 动 物 动物孕育、萌芽 发展阶段 最原始低等生物产生 被子植物 裸子植物 孢子植物 （蕨类植物） 海生藻类 古生代末期，60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和两栖类全部灭绝。 中生代末期，恐龙和一半以上的海生无脊椎动物灭绝。 活动2：请你谈谈恐龙灭绝的原因。 46亿年前 6亿年前 新生代 第三纪 中生代 古生代 寒武纪 奥陶纪 志留纪 泥盆纪 石炭纪 二叠纪 白垩纪 三叠纪 侏罗纪 太古代 元古代 图3-1 生物进化与环境演变 淹没沿海低地 海平面上升 全球气候变暖 冰 川 融 化 温室效应加剧 矿物燃 料燃烧 毁 林 案例分析 若干年后的世界地图 活动3：请你为临海市政府、企业、个人对开展减 少温室气体的排放建言献策。 政府 企业 个人 通过开展研究讨论、查阅资料、请教相关专家等途径，把你为临海节能减排的建议写成小论文，尝试着投到有关部门或报纸。 参考：中国低碳网 临海政府门户网站 临海环保局 回浦中学 悲观者：地球在未来将遭受许多灾难，未来人类的生活环境将更加恶劣……… 新冰河世纪 地球与金星相撞 乐观者：人类将生活在一个更美好的自然环境中，那里鸟语花香，山清水秀，一片生机盎然的景象，人类进入“后哥本哈根” 时代……… 协调人类发展与环境保护的关系 尊重自然规律 防止过度开发诱发和加剧对自然环境的破坏 注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系 46亿年前 6亿年前 新生代 第三纪 中生代 古生代 寒武纪 奥陶纪 志留纪 泥盆纪 石炭纪 二叠纪 白垩纪 三叠纪 侏罗纪 太古代 元古代 图3-1 生物进化与环境演变 结束语：我们的地球母亲已经45亿岁了,按照人类的习惯她已经步入中年。而人类作为她众多的孩子之一,是在最近的一天的黎明时刻才降生的。这个最后出生的孩子也是她无数子女中最聪明,最淘气的。虽然从小就受到母亲严格训练,成长之路充满坎坷曲折.但也形成了顽强,勇敢和不断探索的性格.但愿我们伟大的母亲能幸福快乐的生活着…… 邮箱：Luogb@163.com 手机博客：/twlgb 生 物 环 境 改造 进化 变迁 灭绝 人地和谐 课堂小结 *