高中语文-1.1.2《相信未来》第1课时课件-苏教版必修1-.pptVIP

* 第2课　相信未来 第1课时 目标定位 1．体味意象的情调和内蕴，了解朦胧诗的特点。 2．理解比喻、拟人等修辞手法对表情达意的作用。 3．学习诗人面对困难挫折，永怀对未来的执著、 对生命的热爱、对真善美追求的情怀。 ｊìｎ ｗēｉ ｎíｎɡ ｙè ｊｉé ｔóｎɡ ｊǐ ｊǐ ｎáｏ ｚｈī ｃｈí ｌù ｌòｕ ｃｈóｕ ｃｈàｎɡ ｔì ｔǎｎɡ 2.为下列各组字组词 藤（ ） 偎（ ） ① 腾（ ） ② 猥（ ） ③ 滕（ ） 煨（ ） ④ 杆（ ） 竿（ ） 曳（ ） 拽（ ） ⑤ 曙（ ） 暑（ ） 署（ ） 枯藤 依偎 奔腾 姓滕 猥亵 煨牛肉 曙光 暑假 部署 旗杆 立竿见影 睫（ ） 捷（ ） ⑥ 脊（ ） 瘠（ ） 摇曳 生拉硬拽 睫毛 敏捷 ⑦ 蔑（ ） 篾（ ） ⑧ 辣（ ） 竦（ ） ⑨ 轻蔑 竹篾 辛辣 竦身 脊梁 贫瘠 3．解释下列词语的含义 ①查封： ②灰烬： ③依偎： ④摇曳： ⑤寄予： ⑥惆怅： ⑦轻蔑： ⑧辛辣： ⑨迷途： ⑩百折不挠： 检查以后，贴上封条，禁止动用。 物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 亲热地靠着，紧挨着。 摇荡。 寄托；给予同情、关怀等。 伤感失意的样子。 轻视，不放在眼里。 比喻语言、文章尖锐而刺激性强。 迷失道路；错误的道路。 比喻在压力和困难面前不屈服， 表现得十分顽强。 4．选择最恰当的词语填空 ①时代在发展，社会在进步，我们要与时俱进, 更新观念，而不要太___。 A．固执　　　 B．执拗　　　　C．倔强 解析　“固执”指坚持己见，不肯改变；“执 拗”指固执任性，不听从别人意见。前者侧重 于观念，后者侧重于性情，都含贬义。“倔强” 也指性情，但它是褒义词，指刚强不屈。 A ②他站住了，脸上出现欢喜和____的神情；动着嘴唇，却没有作声。 A．悲凉 B．凄凉 解析　“凄凉”侧重表示凄苦冷落，“悲凉”侧重表示悲哀寂寞，如“我的心禁不住悲凉起来”。“凄凉”除形容声音、神态外，多用于形容环境和景物等；“悲凉”多用于形容声音、心情、遭遇、情形等。 B ③新任经理年富力强，公司职工对他____厚望，希望他能尽快扭转公司的亏损局面。 A．寄予 B．给予 解析　“寄予”既可指把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上，也指给予同情、关怀等。“给予”指供给，供应。如“给予帮助”、“给予同情”、“给予亲切的关怀”等。二者有相同之处，但在指精神寄托方面，常用“寄予”。 A ④千百年来，人类一直在____我们生存的这个世界，直到现在我们仍然不能科学地描绘这个世界的整体构造。 A．摸索 B．探索 解析　“探索”强调过程、方式，而且是不间断的、多方寻求答案，解决疑问；“摸索”侧重于试探性的，在前途、目标并不明确的情况下寻找方向、方法、经验等。 B ⑤观众给予电视剧《闯关东》以很高的____。 A．评定 B．评价 解析　“评价”侧重于“价值”，指评定价值的高低；“评定”侧重于“定”，经过评判或审定来决定。 B ⑥祖国始终是香港繁荣稳定的____后盾。 A．坚定 B．坚决 C．坚强 解析　三者都有“不可动摇”的意思，但它们所指的对象不同。“坚定”指稳定坚强，不动摇；一般指人的立场、信念、主张等。“坚决”指确定不移，毫不犹豫，拿定主意，不为外力所动摇;一般指人的态度、主张、行为等。“坚强”指坚固有力，不可动摇或摧毁；一般指人的性格方面,也指组织结构。 C ⑦他比你____。 A．年轻 B．年青 解析　二者跟年老相对，都是形容词，有年纪小的意思。年轻：①年纪不大，多指10岁到20多岁之间；②与他人比较，年龄比他人小；③可引申为有精神，有活力；④指开创的时间不长(多用于人或事物)。“年青”只用于人：①指处在青少年时期；②指人外表、长相不老。 A ⑧他们走得很慢，然而是____地向前走。 A．不屈不挠 B．坚定不移 解析　“不屈不挠”比喻在压力面前不屈服，表现十分顽强。“坚定不移”指稳定坚强，毫不动摇。在具体运用上，“不屈不挠”主要指的是斗争精神，而“坚定不移”主要指的是一种立场态度。 B 文本互动 一、初步感知 1．全诗共7节，试概括各节的内容。 答案　第1～2节在对现实进行象征式描绘(第1 节写现实的贫困与无奈，第2节写情感的失落