北师大版五年级上册五单元分数的意义.pptVIP

北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 问题 探究 检测 拓展 金台区西街小学 常红英 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 问题 探究 检测 拓展 金台区西街小学 常红英 3÷4 6÷8 9÷12 …… 商不变的性质 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 3÷4= 6÷8= 9÷12= 3 4 6 8 9 12 小组活动公约 小组讨论，解决问题： 1、涂出三个分数。 2、交流三个分数的变化情况。 3、讨论交流，写出你的发现。 温馨提示： 小组活动时轻声细语，有序高效；活动结束请快速回到座位。 【小组合作探究】 1、说说这三个分数的变化过程。 2、我发现了... 用涂一涂的方法把这三个分数表示出来。 笑笑： 淘气： = = = … = = = … 笑笑： 淘气： 【当堂检测】 1、判断题。 （1）分数的分子和分母同时乘或除以同一个数，分数 的大小不变。（ ） （2） 的分子乘2，分母除以2，分数的大小不变。（ ） （3） 的分子加上4，分母同时也加上4，分数的大小 不变。（ ） (4) = = ( ) 【当堂检测】 2、在括号里填上合适的数。 ， 评价等级：A( √ ) B( ) C( ) 自我评价一下吧！0-3个错误点是A,4-5个错误点是B，6个以上是C，要加油哦！ 3、把 和 都化为分母是12而大小不变的分数。 = = = 知识收获我最多！ 学习榜样我争当！ 合作学习我最棒！ 数学家给我说… 数学自古以来就是中国历史上的璀璨明珠，它的主要学习方法就是大胆猜测、勇于探索，实践验证！ 一个分数，分母比分子大25，分子和分母同时除以 一个相同的数后得 ，原来的分数是多少？ 【拓展训练】