一个年轻人要去村,可他不认识去张村的路。半路上遇见一.pptVIP

二、“谢谢”的魅力 * 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人。年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有远？’‘老人脱口而出：”无礼！“年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。 这个小故事告诉我们什么道理 ？ 一.礼貌是尊重 1.什么是礼貌？ 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 活动一：小品表演《买书》 请学生表演后思考: 甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 甲、乙两个学生不同行为给交往 对象什么感受？ ③甲、乙两人的行为分别给自己带来 什么后果？ a.礼貌是尊重的具体表现 人与人需要尊重，礼貌是尊重的具体表现， 是一种行为规范，是友好交往的道德基础。 活动二.联系生活举例子 举有礼貌和无礼的例子，并说说他们的好处 和危害。 好处：是尊重的表现，是友好交往的道德 基础。 危害：对人造成伤害，妨碍我们与人交往。 活动小结： 礼貌是文明体现。每个人都有以礼 相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的 同时，更满足了人的自尊。因此，是否文 明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻 重的小事，它表明一个人是否具有道德修 养，影响到人际关系的质量和社会风气的 好坏，关系到国家和民族的尊严。 a+b 2.为什么要讲礼貌？ 这位客人为什么会感到惭愧？ 服务员的微笑给我们什么启示？ 对人有礼貌表现在哪些方面？ 情景: 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的脚…… ●接下来会发生什么事呢？请两对学生表演 1.语言文明的魅力 活动四：小品表演 礼貌用语要求说话要和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐要文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话…… 礼貌用语要求： 语言文明的魅力： 使交往和谐，为人际关系增色。一声得 体的谢谢，能让人感到暖意融融。 活动五：礼貌用语大擂台 1、见面语的表达： 2、感谢语的表达： 3、致歉语的表达： 4、告别语的表达： 您好 早 好久不见 幸会 久仰 很高兴认识你 谢谢 辛苦了 不胜感激 让你费心了 多亏你的帮助 对不起 不好意思 请原谅 请多包涵 抱歉 再见 再会 后会有期 欢迎下次再来 明天见 * 活动六：学生舞台 场景一：别人与他说话时翘起二郎腿，嘴里哼着小曲， 东张西望。 场景二：还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地上。 场景三：上衣未扣上，表情很不服气。 场景四：站立听别人讲话时，一只脚不停地晃动。 2.态度亲和的魅力： 要求：待人和气 保持微笑 态度真诚 * 魅力：就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们，就会增进人们的友谊和团结。 3.举止端庄的魅力 魅力：广受欢迎、广交朋友。 活动七：反思自我 1.初次见到某人﹍ 2.有客人到你家﹍ 3.向人问路时﹍ 4.要托人办事时﹍ 5.一个题目不会做，你去问同学﹍