白方礼送牛奶的好爷爷穆尼尔.ppt

读准字音 伴侣（ ） ? 抛锚（ ?）? 无偿（ ） 躬（ ）身? 赋（? ）予 苍穹（ ）? 翘（? ）首 熹微（ ） ? 由衷（ ）? 偕（? ）老伴 凝滞（? ） 品味朗读 示例： 现场回放 发挥合理想象，为文章补写片段（任选一题） ： 妙笔生花 请同学们为好爷爷写一副对联。 示例： 赞好爷爷 你不愧是终身教授 寻找感动 请同学们寻找身边的感人故事，完成一篇练笔。 要求： 1.叙事完整、真实； 2.能用几种描写人物手法刻 画人物形象； 3.题目自拟，不少于300字。 * 白方礼 送牛奶的好爷爷 穆尼尔·納索夫 常州市丽华中学 刘海华 lǚ ? máo cháng gōng fù qióng ? qiáo xī zhōng xié níng zhì 选取文中能体现好爷爷之“好”的文字，有感情地朗读，并说说这样读的理由。 这真是一个难题，患病的孤寡老人 ●（突出解决这个难题的重要性） 们每日都需要喝牛奶，没人送 ● ● ●（突出牛奶对孤寡老人的重要） 可怎么行呢？（反问语气，突出好爷爷的担忧） ●（突出 好爷爷的焦急） 重读“真”“每日都”“可”这些关键词，并读出反问语气，体现出好爷爷为孤寡老人担忧，能够急人所急。语速稍快。 （1）结合第6段，设计好 爷爷与经理的对话。 （2）结合第12段，描写好爷爷雪中修车。 上联：无偿送奶不怕脏苦累 下联： ＿ 上联：无偿送奶不怕脏苦累 下联：有情赠暖展现真善美 上联：无偿送奶不怕脏苦累 下联：雪地修车感动你我他 （女）偏远的村庄， （男）空气清新却急需无私的爱。 （女）你没有誓言， （男）送奶路上演绎人生的真谛。 （合）你定格于雪中的雕塑， 诠释终身教授的人格风采！ *