西北师范大学生物科学专业实验课程教学提纲《动物学实验课》教学提纲.docVIP

西北师范大学生物科学专业实验课程教学提纲 《动物学实验课》教学提纲 实验部分I 36学时 教学目的： 通过实验（基础实验、综合性和设计性实验）使学生了解动物生物学的基本知识和基本理论，掌握实验的操作技能，学会发现为题，设计实验，通过实验寻求解决问题的方法和途径；切实培养学生理论联系实际地、独立思考、综合分析、推理判断能力，科学思维和创新意识，以及科学求实的态度，相互协作的团队精神。 基本要求： 动物学的基本操作技能和基本理论为基础，精选和重组验证性实验，增加综合性和设计性实验；建立一个基与理论课有一定互补作用，又具有相对独立性的科学、合理、实用性强的的实验课课程体系。在切实培养提高学生实践能力的同时，理论联系实际地培养学生独立思考、综合分析、推理判断能力、科学思维和创新意识，以及科学求实的态度，相互协作的团队精神。 实验项目表Ⅰ 序号 实验项目名称 学时数 项目类别 项目类型 01 显微镜的结构与使用和细胞的制片与观察 1.5学时 基础实验 必做 02 动物组织的制片和胚胎发育切片的观察 1.5学时 基础实验 必做 03 原生动物、腔肠动物和扁形动物及其多样性 1.5学时 基础实验 必做 04 原腔动物和寄生虫采样和观察 1.5学时 基础实验 必做 05 软体动物和环节动物及其与环境的关系 3学时 基础实验 必做 06 节肢动物甲壳纲、蛛型纲和多足纲 2学时 基础实验 必做 07 昆虫纲的分类 2学时 基础实验 必做 08 动物浸制标本的制作技术 2学时 综合实验 选做 09 昆虫针插干制标本制作技术 2学时 综合实验 选做 10 动物与环境的关系及其对环境污染的评价 3学时 设计实验 选做 11 环境污染的生物修复 3学时 设计实验 选做 12 原生动物、蜗虫的采集和培养技术 3学时 综合实验 选做 13 血细胞的数量测定与血型鉴定 3学时 综合实验 选做 说明：从选做实验项目中至少选做3项内容利用开放实验室时间完成。 实验内容： 01.显微镜的使用、动物的细胞和组织制片与观察、胚胎发育切片的观察。 通过实验了解显微镜的结构、使用和维护方法；掌握动物细胞、组织的基本结构和制片技术；使学生了解动物胚胎发育的重要阶段及其制片技术。主要仪器有：各种显微镜、载玻片、盖玻片等消耗性材料，染液的配制和使用方法。 02. 原生动物、腔肠动物和扁形动物及其多样性。 通过实验使学生学会采集、分离和培养动物的方法；观察原生动物、腔肠动物和扁形动物的形态结构、生活环境、运动方式及生态。实验仪器；显微镜、解剖镜和活体实验动物材料。 03. 原腔动物、寄生虫、软体和环节动物观察。 通过实验使学生学会采集寄生虫的方法，观察其结构；懂得寄生虫的生活史及其防止办法；学会采集实验动物的方法，观察其形态结构、生活环境，了解其与人类的关系。主要仪器：显微镜、解剖镜和实验动物。 04. 节肢动物甲壳纲、蛛型纲、多足纲和昆虫纲的分类。 通过实验使学生学会解剖各类动物的方法并且观察其结构，以及了解其与环境的关系。主要仪器：显微镜、解剖镜，解剖器械、药品和药棉等材料。 05. 动物浸制标本的制作技术。 掌握浸剂液的配制、标本的处理和制作技术。主要材料和仪器：药品、药棉、各种用具， 显微镜、解剖镜，解剖器械等。 06. 昆虫针插干制标本制作技术。 掌握标本的处理和制作技术。主要材料和仪器：昆虫针、展翅板及各种用具，药品、药棉、，显微镜、解剖镜，解剖器械等。 07. 原生动物、蜗虫的采集和培养及实验技术。 通过实验使学生学会常见活体原生动物、蜗虫的采集和培养及实验技术、观察其形 态结构。主要仪器：玻璃器皿、显微镜、解剖镜，解剖器械、药品和药棉等材料。 08. 生物多样性及其保护。 学会调查生物多样性的方法，采取合理的方法进行有效的保护。 09. 生态环境污染、破坏与保护对策。 学会调查生态环境污染、破坏的的方法以及现状，采取合理的方法和对策，进行有效的 保护。 10. 微型动物及其对环境污染的评价。 掌握动物与环境的关系，生物对环境污染的效应表现及其微型动物对环境污染的评价方法和技术。使学生学会设计实验的方法：按照实验的目的和要求，设计实验程序、完成实验过程、分析实验结果、写出实验报告。主要仪器：采样器、温度计、酸度计和显微镜。 11. 环境污染的生物修复。 通过实验使学生学会调查环境污染因素指标，在污染环境下的生物种类和群落的多样 性以及生物与环境之间的关系；了解环境污染的自净作用机理、生物修复环境的过程及原理。 12. 血细胞的数量测定与血型鉴定。 通过实验使学生学会采血样、用血细胞记数板统计细胞数目；学会血型鉴定方法及原 理，培养学生开展生理实验的基本技能。主要仪器：显微镜、采血针、血样管、记数板