2016-2017学年高中历史 第五单元 法国民 主力量与专制势力的斗争 第2课 拿破仑帝 国的建立与封建制度的复辟教案 新人教版选修2.docVIP

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  • 2017-09-08 发布于河北
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2016-2017学年高中历史 第五单元 法国民 主力量与专制势力的斗争 第2课 拿破仑帝 国的建立与封建制度的复辟教案 新人教版选修2.doc

2016-2017学年高中历史 第五单元 法国民 主力量与专制势力的斗争 第2课 拿破仑帝 国的建立与封建制度的复辟教案 新人教版选修2

第2课 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟 【三维目标】 目标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度 价值观 识记 理解 运用 拿破仑帝国的建立 热月政变; 雾月政变; 拿破仑称帝 了解重要历史事件和重要历史人物在历史发展过程的重要作用,认识资本主义发展的必然性。 了解法国民主制度的发展过程,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。 概括阐释 ? 问题探究 ? 历史比较 知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过,体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。 波旁王朝的复辟 第一帝国灭亡;波旁王朝复辟 法兰西第二共和国的建立 七月王朝;法兰西第二共和国 【重点难点】 重点:法兰西第一帝国和法兰西第二共和国 难点:拿破仑在法国资本主义制度道路上的作用 【教材分析】本课主要讲述了拿破仑帝国的建立、波旁王朝的复辟和第二共和国的建立。本课学生感兴趣的知识较多,建议先让知道拿破仑事迹的学生讲有关拿破仑的故事,或利用多媒体播放有关拿破仑的资料,由近及远、由浅入深地分析讲解,本课采用问题探究方式进行由教师提出问题,让学生带着问题看书总结、讨论思考,回答问题,在此基础上教师给出适当的资料结合教材进行总结分析。 【教学方法】本节课可采用“问题式”和“导学式”教学模式和思路,在教师积极引导下,突出学生在教学过程中的主体地位,同时配合兴趣引

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