- 0
- 0
- 约1.36千字
- 约 39页
- 2017-09-08 发布于河北
- 举报
2017-2018学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2 复数代数形式的四则运算(一)课件 新人教A版选修1-2
加法是一种累积,使人从小到大,从弱到强,从单纯走向复杂;减法是一种删节,在经过一定的积累以后,删去多余的枝枝叶叶,以化解心灵的重负;乘法是一种跨越,是实现人生跨越的秘诀;除法是一种卸载,一切不道德的尘埃,必须依靠理性来及时卸载,以剔除心灵的稗种.这就是人生的四则运算。 复数作为数系大家庭的一员,它的四则运算又是怎样的呢? 复数的加、减法法则及几何意义与运算律 『规律方法』 复数的加减法运算就是把复数的实部与实部,虚部与虚部分别相加减. 『规律方法』 1.对于一些较复杂的复数运算问题,特别是与复数的模有关的问题可将复数与复平面内以原点为起点的向量加以转化,利用几何意义给予几何解释,数形结合解决. 2.若几何图形的变换可以坐标化,可利用向量、点与复数的关系转化为数的运算处理. 例如关系式|z1+z2|=|z1-z2|的几何解释为:平行四边形两对角线长相等,故四边形OACB为矩形. 『规律方法』 1.设出复数z=x+yi(x,y∈R),利用复数相等或模的概念,可把条件转化为x、y满足的关系式,利用方程思想求解,这是本章“复数问题实数化思想”的应用. 2.在复平面内,z1,z2对应的点为A、B,z1+z2对应的点为C,O为坐标原点,则四边形OACB: (1)为平行四边形;(2)若|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为矩形;(3)若|z1|=|z2|,则四边形OACB为菱形;(4
您可能关注的文档
- 2016-2017学年高中历史 第五单元 法国民 主力量与专制势力的斗争 第2课 拿破仑帝 国的建立与封建制度的复辟教案 新人教版选修2.doc
- 2017-2018学年高中历史 专题5 无产阶级革 命家 三 新中国的缔造者——毛泽 东(一)、(二)教案 人民版选修4.doc
- 2016-2017学年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固(一)课件 (新版)苏科版.ppt
- 2017-2018学年高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 4.2.3 消酸的性质课时作业 苏教版必修1.doc
- 2017-2018学年高中历史 专题5 无产阶级革 命家 三 新中国的缔造者——毛泽 东(一)、(二)学业分层测评 人民版选修4.doc
- 2016-2017学年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固(二)学案(无答案)(新版)苏科版.doc
- 2017-2018学年高中历史 第一单元 中国古代思想宝库 第5课 明清之际的进步思 潮练习 岳麓版必修3.doc
- 2016-2017学年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固(二)课件 (新版)苏科版.ppt
- 2017-2018学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第1课 1929—1933年资本主义经济危 机练习 新人教版选修3.doc
- 2017-2018学年高中历史 第五单元 法国民 主力量与专制势力的斗争 第2课 拿破仑帝 国的建立与封建制度的复辟课后作业 新人教版选修2.doc
- 安全生产管理员能力培训.pptx
- 咽异感症与心理健康促进.pptx
- 咽异感症与扁桃体炎的鉴别.pptx
- 咽异感症与抑郁症的关系.pptx
- 咽异感症与环境污染的关系.pptx
- 《生动的数据》课件-2025-2026学年沪教版(新教材)小学美术三年级下册.pptx
- 《校园微电影宣传策划》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 《 春华秋实绘花鸟》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 管理层安全培训策略.pptx
- 《把“大自然”穿在身上》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
最近下载
- 一种双背压机组凝汽器回热系统.pdf VIP
- 七年级下册英语单词表(人教版)[共7页].doc VIP
- 西飞招聘专业试题及答案.doc VIP
- 2025年广东卷物理高考试卷(原卷+答案).pdf
- 中央电大护理学专业研究生临床小讲课教案.docx VIP
- [中央]2025年国家广播电视总局直属事业单位招聘310人41起笔试历年备考题库附带答案详解.docx VIP
- 贵州省六盘水市2023-2024学年八年级下学期期中考试数学试卷(含详解).pdf VIP
- (共19页PPT)《浪花》第1课时.pptx VIP
- 2025学年浙江丽水市第一学期普通高中期末教学质量监控高一物理试卷卷.doc VIP
- 2026年高考考前最后一卷:生物(黑吉辽蒙卷03)(解析版).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)