八年级语文上册青海湖,梦幻般的湖.ppt

作者简介 冯君莉，女，1956年生，天津人，当代作家。曾任青海省文学艺术研究所副所长，发表了散文、报告文学、短篇小说等作品几十篇。 题目中的关键词是什么？请找出文中表示相关意义的句子。 梦幻: 1“各种各样扑朔迷离的关于高原的梦。” 2“我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那梦境的继续？” 3“这梦一般的传说，梦一般的景色啊！” 自学指导（一） 标明自然段序号，自由朗读课文后思考: 1,按文章的线索和作者的行踪，划分结构概括各部分的大意。 2,析读第二部分，作者依次观赏到哪些景物？作者写景采用了怎样的写法，按照怎样的顺序？ 析读课文 朗读课文，思考以下问题： ⑴朗读课文后，理清作者观赏青海湖的顺序（在文中找出相关的语句）？ ⑵作者从哪些角度来观察？ ⑶作者在青海湖观赏的景物各有什么特点？ ⑷文中描绘了青海湖的什么风光？ ⑸文中抒发了作者什么样的感情？ ⑹作者为什么用“梦幻般”来形容青海湖？“梦幻般”在文中有何作用？请找出文中相关的句子。 小结: “梦幻”是神奇的，美丽的，青海湖的醉人之美就如同梦境一般奇妙。用梦幻形容青海湖，虽虚犹实，使读者感受到青海湖的诱人魅力。课文自始自终把梦幻与对青海湖的描写结合起来，使全文内容联系自然，结构严谨。 2,那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子 。 用水灵灵，蓝晶晶的眸子比喻涟漪，十分贴切生动。蓝晶晶，指蓝的发亮，突出了湖水的色彩。水灵灵，富有动感，活灵活现，符合水面波动的情景。 3，那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的 。 “甜丝丝”，“凉爽爽”，这里不仅是身体的感受，而且也是心理感受，表达了作者心情舒畅，心旷神怡，有甜蜜之感。 4，据说，到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着，金灿灿，红艳艳，美极了。 句中“一群群”“一层层”写出了鱼儿之多；“金灿灿”“红艳艳”描绘出鱼的黄与红的色彩，鲜艳灿烂，光彩夺目 。 5，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉 。 湖水蓝的“醉人”，用“醉人”表达了观赏者的心态，已陶醉其间，同时也变现出湖水蓝的可爱迷人。“纯正”“深沉”表现出湖水蓝的程度，浓浓的，毫无杂色。 6，这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方…… 自学指导（二） 朗读课文的第12自然段，体会作者的情感 . “淡蓝” “碧绿” “深褐” “银色”，组合成一幅色彩斑斓又意蕴深远的画卷。 文章表现了作者作为一个有识之士的环保意识和对青海湖的珍爱。 * 青海湖,梦幻般的湖 冯君莉 一、导入新课 二、认识青海湖和作者 三、整体感知课文 四、析读课文 五、品读课文 六、总结全文 教学流程 青海湖在中国的位置： 卑禾羌的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名为“青海”。青海湖地处高原的东北部，湖的四周被巍巍高山所环抱。北面是崇宏壮丽的大通山，东面是巍峨雄伟的日月山，南面是逶迤绵延的青海南山，西面是峥嵘嵯峨的橡皮山。离西宁约200公里，海拔为3200米。它的周长360公里，面积达4583平方公里，是我国最大的咸水湖。 　　青海湖由鸟岛、海心山、沙岛、三块石和海西皮五部分组成。其中鸟岛和海心山岛是著名的旅游圣地。 　　青海湖，是中国最大的内陆咸水湖泊。从古到今，人们向往它的浩瀚、神奇、博大，为它的雄伟、秀丽而赞叹不矣，把它誉为青海高原上的一颗璀灿的明珠。 　　青海湖，古称“西海”，又称“鲜水”或“鲜海”。蒙语称“库库诺尔”，藏语称“错温波”，意为“青色的海”、“蓝色的海洋”。由于青海湖一带早先属于 青海湖地处青海湖的西北部，长约500米，宽约150米，栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。青海湖位于西宁市以西100公里，是我国海拔最高、面积最大的内陆咸水湖。 每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机构。 海心山 海心山是青海湖的又一名胜。它位于青海湖湖心偏南，长２.３公里，宽约８0０米，高出湖面７.８米，自古以产“龙驹”而闻名。海心山环境幽雅。绿草如茵，轻风薄云，淡水清泉，景色宜人。山上古刹白塔隐存其间。犹如步入仙境一般。攀上海心山的顶端远眺青海湖的全貌，那海阔天空，天水相连，鸥翔鱼跃的壮丽景色，可以使游人尽情享