八年级生物下册总复习(全本书内容).ppt

八年级下册总复习; 第一节 植物的生殖;马铃薯(土豆);竹子的生殖; 植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有什么意义？;什么叫无性生殖？;2、嫁接：橘、桃、苹果、梨等果树，可以将它们的枝或芽，接到另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。;选一选 1、无性生殖与有性生殖的根本区别是（ ） A、有无生殖细胞的形成 B、是否是由一个亲本完成 C、有无细胞分裂 D、有无两性生殖细胞结合 2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯，这种繁殖方式属于（ ）A、有性生殖 B、孢子繁殖 C、无性生殖 D、分裂繁殖 3、下面图片中所体现的繁殖方法是（ ） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 4、下列繁殖植物的方法中，哪些运用了无性生殖的原理（ ） A、扦插 B、嫁接 C、组织培养 D、前三项都是;选一选 1、无性生殖与有性生殖的根本区别是（ ） A、有无生殖细胞的形成 B、是否是由一个亲本完成 C、有无细胞分裂 D、有无两性生殖细胞结合 2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯，这种繁殖方式属于（ ）A、有性生殖 B、孢子繁殖 C、无性生殖 D、分裂繁殖 3、下面图片中所体现的繁殖方法是（ ） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 4、下列繁殖植物的方法中，哪些运用了无性生殖的原理（ ） A、扦插 B、嫁接 C、组织培养 D、前三项都是;第二节昆虫的生殖和发育;家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性;;昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。;蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。;你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？;变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态：卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 由蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 ;两栖动物的生殖和发育;早期蝌蚪与成蛙的比较：;1、生殖方式; 青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？;两栖动物;1、下列是两栖动物的是( )。 A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟;3、成熟的青蛙要回到水中( )。 A 抓蝇 B 获取所需的食物 C 生殖 D 湿润鳃体 ;鸟的生殖和发育;观察鸡卵结构的步骤;具有保护作用，还能供给胚 胎发育所需要的养料和水分;鸟的生殖和发育;1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪一部分是孵化小鸡的部位？;列表比较，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。;作业;第一节 ;;遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。;同种生物的同一性状常有不同的表现形式。 番茄果实的红色或黄色 兔毛的黑色或白色 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 相对性状：同一性状的不同表现形式。;;转基因鼠的启示;左侧为转基因超级鼠; 基因控制生物的性状,但是基因型相同的个体在不同环境条件下可使性状发生差异。;遗传：;基因在亲子代间的传递;人类有多少对染色体？;; ; ;染色体;;46+46=;对;A;生物体的各种性状都是由 控 制的。性状的遗传实质上是亲代 通过 把 传递给了子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在子代间传递的“桥梁”。;练一练;动动脑：;作业;基因;左为高豌豆，右为矮豌豆;把杂交后的种子种下长成的豌豆都是高的！（ 与纯种高茎一样高 ）;把杂种高豌豆种下去，后代有高也有矮（ 高的与纯种高茎一样高，矮的与纯种矮茎一样矮）; Aa;禁止;禁止;人的性别遗传;男女染色体有差别;X染色体和Y染色体的区别;;生男生女机会均等;有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？;练习 1、从理论上讲，生男生女的可能性为（　　） A、1：1　　B、2：1　　C、3：1　　D、4：1 2、人类新生儿是男孩还是女孩取决于（ 　） 　A、父亲　B、母亲　C 、父母双方 D、以上都对 3、如果一对夫妇第