初中物理液体的压强最好带flash动画.ppt

液体压强特点的总结 ④不同液体的压强还与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大 压强公式的选择 液体的深度：该点到自由液面的竖直距离。单位：m 三、液体压强的传递 中考链接 例1 在“研究液体的压强”实验中： （1）图甲所示的仪器叫　　　 ； （2）比较图乙中的三个图，可以得到的结论是：　　　　　　　　　　　 例2 如图所示，甲乙两容器中盛有相等质量的水，容器底部受到水的压强（　　） A．甲大　 　 B．乙大　　 C．一样大　 D．无法确定 例3 如图可乐瓶侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有酒精，把可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拨出a、b两个小孔上的塞子，则A．a、b小孔均有水流入B．a、b小孔均有酒精流出C．酒精从a流出，水从b流入D．水从a流入，酒精从b流出 例4 为了探究“液体内压强与哪些因素有关”，有同学提出如下猜想： 猜 想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关 猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同 猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。 为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表： 例5 （泰州中考） 在探究液体压强的特点实验课上. 老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面 上方的气压______大气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）； 调节的方法是 ：（ ） A．将此时右边支管中高出的 液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：__________________________. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是____（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由： 课外拓展 帕斯卡定律： 密闭液体能把它在某一处受到的外加压强，大小不变地向各个方向传递。 ★加在大小活塞上的压力之比与大小活塞横截面积之比相等。 控制变量法 A：探究液体内部压强与深度有关时，应做到：让　　 、　　 相同， 　　 不同。 B：探究液体内部压强与方向有关时，应做到：让　　 、　　 相同， 　　 不同。 C：探究液体内部压强与液体密度有关时，应做到：让　　 、　　 相同， 　　 不同。 １、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地被液体向各个方向传递。 ２、帕斯卡原理是许多液压系统和液压机 的工作基础。 因为压强不变 p1=p2又因为 p1=F1/S1,p2=F2/S2, 所以F1/S1=F2/S2 因为S1S2, 所以F1F2。 S1 S2 F1 F2 例、如图，活塞B能举起多重的物体？ 已知：SA=0.01m2 SB=0.2m2 FA=10N 求：G=？ 解：在活塞A上产生的压强 PA=FA/SA=10N/0.01m2=1000Pa 根据帕斯卡原理：PA=PB=1000Pa 由Ｐ＝Ｆ／Ｓ，得Ｆ＝ＰＳ 在活塞Ｂ上产生的压力：ＦＢ＝ＰＢ·ＳＢ＝1000Pa×0.2m2=200N 举起重物重力G=FB=200N 答：活塞B能够举起重200N的重物。 反馈练习 1、如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则　（　　） A．p1＞p2　　　B．p1＜p2 C．p1＝p2　　　D．条件不足，无法判断 2．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（ ） A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等 4．如图所示，A、B两点间的压强关系是 ( ) A.PA=PB B.PAPB C.PAPB D.无法确定 C 如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同