化工原理上课课件0绪论08药学(1学时).ppt

化 工 原 理 教学计划 本章主要内容 化工生产过程与单元操作 柠檬酸生产工艺流程 一、化工原理课程的任务、内容、性质、特点1、化工原理课程的任务 化工常用单元操作 化工常用单元操作 ( 续 ) 单元操作特点 (1) 都是物理加工过程。 (2) 都是化工生产过程中的共有操作。 (3) 用于不同化工生产过程的同一单元操作，其原理相同，设备通用。 例如：流体输送 是一种单元操作。 基本原理是：流体力学。 所用设备是：泵或风机、管道等。 它的作用是：将流体从一个地方输送到另一 个地方。 3、性质 课程研究主线 二、四个基本概念 1、物料衡算 2、热量衡算 3、物系的平衡关系 4、过程速率 三、单位及单位换算美国气象卫星的“失足”—— 计量单位的重要性 物理量的换算：物理量 = 数值·单位 【例 0-1】某物质的比热容 cp =1.00 BTU / (Ib·?F)，试从基本单位换算入手，将其换算为 SI 单位，即 kJ / (kg·℃) （参考：书 p3- p4例题 ） 例0-2 例0-2b 例0-2 c 四、化工原理课程的目的(培养四种能力） 五、主要参考书籍 六、化工原理学习应注意： 作 业 重力沉降 离心沉降 流态化 流化床干燥器 过 滤 蒸 发 蒸发示意动画 萃 取 书p8：1、5 含尘气体 净化气体 颗粒 降尘室操作示意图 *化工原理 绪论 教 师 孙金堂 电 话 7696327 Email sunjintang@ Principles of Chemical Engineering 课堂讲授：围绕教学大纲进行讲授，以教材为蓝本，但对教材中的内容有所增减，自成体系。 （上册第 5章、下册第 2、3章不讲，自学）。 实验教学：通过验证性实验来帮助学生理解所学理论。实验(32学时)：柏努利方程、流体阻力、离心泵、传热、蒸馏、吸收、干燥、固体流态化、膜分离共8个实验。 辅导答疑：考前 作业 (1)??? 每周交一次，不用抄题，但要写清楚页码、题号 考核(1)???考勤 10% (2) 作业 20% (3) 考试（闭卷） 70% （平时成绩按百分制每缺课1次扣10分，每缺作业1 次扣5分） （平时成绩按百分制每缺课1次扣10分，每缺作业1 次扣5分） （平时成绩按百分制每缺课1次扣10分，每缺作业1 次扣5分） （平时成绩按百分制每缺课1次扣10分，每缺作业1 次扣5分） (2)??计算题求解步骤和要求（也适用于考试）：a.???要写出已知条件和求解参数（10%）b.???一般要画出简图（10%）c.???解题步骤层次清晰，公式要准确 ( 50%)d.???已知数据和单位一起代入公式 ( 20% )e. 计算结果(要求保留3位或4位有效数字） (10%) (3) 作业纸张≥32开(半张A4)，个人统一规格，便于装订 一、化工原理课程的任务、内容、性质、 特点 二、四个基本概念 三、单位及单位换算 四、化工原理课程的目的(培养四种能力） 五、主要参考书籍 六、化工原理学习过程中应注意的事项 研究化工 单元操作 的基本原理：典型化工单元设备的原理、结构选型以及工艺尺寸的计算。 高等数学 物理学 物理化学 从复杂事物中排除非主要因素，抽出关键环节，以合理的简化方式建立物理和数学模型，解决工程问题。 综合运用基础知识，有目的地解决工程实际问题 目的并不只是 认识一些自然现象，而是解决真实的、复杂的生产问题。 化工原理 主要内容 理论基础 课程学习 工程学科 概 括 单元操作：指在各种化工过程中，遵守同一基本原理，所用设备相似，作用相同，仅发生物理变化过程的那些操作。 单元操作一般占整个化工过程的 80% 左右。 本课程的研究对象就是各种单元操作，包括两个方面：过程和设备。 对物料进行大规模的物理或化学加工的过程称为化学工业生产过程， 简称化工过程。 尽管用不同原料生产不同的产品的化工过程相差很大，但它们都是由若干个简单过程和设备（单元操作）按一定的顺序和方式组合而成的。 基 本 化 工 过 程 原料 预处理 反 应 后处理 产品 化学反应工程 化工原理 基 本 制 药 过 程 原料 预处理 反 应 后处理 原料药 有机合成 反应工程学 化工原理 (单元操作) 产品 制 剂 药剂学 制药工程学 白薯干