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——西方思想解放历程 西方人文精神的起源和发展 起源： 基础检测 1.西方人文精神起源于 和 对人的价值的阐述。 2.智者学派的代表人物是 ，其主要观点为 。 3.苏格拉底重视道德,主张“ ”； 崇尚理性,提出“ ”. “克己复礼”、 “为政以德” 、“有教无类” “厩焚。子退朝，曰‘伤人乎？’不问马。“ “未能事人，焉能事鬼？” ——孔子 中世纪：（约公元476年~公元1453年），欧洲的封建时代，指古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的历史。 这一时期封建割据战争频繁，经济停滞，基督教建立起至高无上的神权统治，教权凌驾于王权之上，被称为“黑暗时代”。在黑暗的中世纪，基督教会的神权统治压抑了人性，人文精神湮没了。 什么是文艺复兴？ 文艺复兴 新兴资产阶级借复兴古希腊罗马文化之名反抗中世纪基督教会的神学世界观，以宣传资产阶级的思想文化。 文艺复兴是资产阶级反封建的思想解放运动。 基础检测 1.意大利文艺复兴时期的文学三杰及其代表作？英国人文主义代表人物及作品？ 2.宗教改革运动的倡起人是 ，其主要思想是 。 3.文艺复兴、宗教改革运动的起源地分别是 和 ，其核心思潮为 。 材料一：14世纪时，（佛罗伦萨）生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……买主卖主都是独立的个人，他们的人身都是自由的。商品交换通行的原则是自由买卖、等价交换。 ……市民在从事商品经济的活动中，强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等可贵，感到占有财富的愉快。 ——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 材料二：大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 材料三：当对自然的恐惧和对于书籍和传说的盲信一经克服，就有无数的问题摆在意大利人面前等待解决，推动他们研究和考察自然，并最终走上了科学研究的道路。 （文艺复兴后）人们所感觉得到的限制是很少的……没有人再相信法律的正义性。他们为满足自己的激情常常采用犯罪手段，因此犯罪到处存在。 ——摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 什么是宗教改革？ 宗教改革： 双重性质 宗教改革是资产阶级反封建的思想解放运动，借恢复基督教的原始教义来反对罗马教廷的权威，要求信仰自由，是近代欧洲第二次思想解放运动。 宗教改革是资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反封建教会神权统治的政治运动，要建立适应资产阶级利益需求的民族教会和廉俭教会。 1.根据材料一指出宗教改革时期人文主义的表现是什么？2.根据材料二结合所学知识分析宗教改革的背景。 材料一 三十六条 每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。 ——【德】马丁?路德《九十五条论纲》节选 材料二 教会的欺诈和无耻的掠夺，负担最终落到了广大劳动群众身上。……城市市民也不满教会的统治。这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而是因为天主教的许多清规戒律对工商业的发展不利。世俗君主和贵族都窥见教会的财产，出于个人利益的打算，也站到了反对天主教的行列中来了。 ——教皇英诺森三世 启 蒙 “启蒙”：使光明、智慧之意。 指人通过启发而摆脱愚昧和迷信、盲从。用理性来批判现实、改造世界。 理性，重视人的独立思考和科学判断。 启蒙运动 资产阶级反封建的思想文化运动，资产阶级以理性为武器批判旧世界（封建君主专制和封建神权），引领人民走向自由平等民主科学的新时代。 1.启蒙运动的核心思潮是 。 孟德斯鸠提出 的政治学说，伏尔泰反对君主专制，提倡 ，卢梭提倡 和 ，对启蒙运动进行经典总结的人物是 。 和 赞成君主立宪， 和 赞成共和政体。 2.启蒙思想家为建设新的理想社会提出了哪些政治构想？