小学生礼仪与涵养之得体言谈重礼节.ppt

礼仪与涵养之 得体言谈重礼节 任课教师：滕菲 《回声的故事》 一个孩子对着群山高喊：“喂，你干嘛？”群山回应道：“喂，你干嘛？”妈妈告诉孩子说：“你对它说‘我们是朋友’，听听它会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会用什么样的语言对待你。” “说话”的小诀窍 1、高低适度的音量； 2、抑扬顿挫的语调； 3、诚恳亲切的态度； 4、谦虚文雅的用语； 5、实事求是的内容。 “交谈”技巧 1、选择适宜的话题； 2、善于倾听； 3、辅以眼神、手势、表情等 加强语言效果。 礼貌用语儿歌 初次见面说“久仰”。等候客人用“恭候”。 看望别人用“拜访”。请人勿送用“留步”。 求人原谅说“包涵”。得到帮组说“谢谢” 生活当中起摩擦，不忘说声“对不起”。 礼貌用语不离口，人人翘指人人夸。 争做文明小公民，文明城市靠大家。 课堂实践 给大家十分钟时间，每个人自己组织一段自我介绍的内容，并请大家进行课堂展示，有小评委们评选出最规范优秀和最特别的自我介绍。 回家作业 动脑筋想想在日常生活中一些我们应该在交谈中避免和制止的现象。总结自己有没有犯过类似的错误，该如何改正。 * * *