《日新又新我常新》教学课件.pptVIP

第一框 日新又新我常新 请欣赏故事 《士别三日 刮目相待》 问：吕蒙的故事对我们认识自我有何启示？ 人是不断变化发展的，我们需要不断的更新，不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 一、正确认识自己，要用全面、发展的眼光看待自己 P46 大家好，我叫小刚，也是七年级的学生，今天我想和大家一起来学习，希望我们能成为朋友，好吗？ 有好友加入 一个夏天的中午，我乘公交车去上学，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。 问题：她美吗？为什么？ 　　不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。 　　问题：猜一猜，这位姑娘会怎么做？如果你是她，你会怎么做? 小刚的日记（一） 2011年9月5日 星期一 晴 　　只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉！”一边将头转向窗外。 　　问题：她还美吗? 为什么?从这个故事中我们领悟到了什么? 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。 　　真情告白: 美丽易逝，红颜易老，气质是金，美丽是银。气质隽永，内秀长存。 1、用全面的眼光看待自己 P47 （1）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，做到外在美与内在美和谐统一 Go A、外在形象： 外貌、衣着、举止、风度、谈吐等 内在素质： 学识、心理、道德、能力等 B、外在美与内在美的关系： a. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一 b. 内在美对外在美起促进作用 小刚的日记（二）2011年9月21日 星期三 晴 今天我看了一个故事是讲在非洲加加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊道：“一个黑点。”老师感到非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这是一张白纸吗？你们把眼光集中在黑点上，黑点就会越来越大。在生活中你们可千万不要这样啊！”老师教导着他的学生，教室里鸦雀无声。接着老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生们齐声回答：“1个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。” 看完后我收获了很多。。。 填写表格 P47-48 填写表格后的新认识—— 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足 1、用全面的眼光看待自己 P48 （2）既要看到自己的优点， 也要看到自己的缺点 小刚的日记（三）2011年10月10日 星期 一 阴 小刚的烦恼 　　我小学时经常不认真听课，作业不认真完成，还和同学们吵架等，所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，认真上课，按时完成作业。和同学们相处得也很好，我的学习成绩也进步了，我好开心啊! 　　可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真的只能是人人讨厌的坏孩子吗？ 　　日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2、用发展的眼光看待自己 P48 课堂小结 一、我们应该怎样正确认识自己？ 正确认识自己，要用全面、发展的眼光看待自己 1、用全面的眼光看待自己（怎么做） 2、用发展的眼光看待自己（怎么做） 课堂练习 1、以下属于正确认识和评价自己的原则是（ ） A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面、发展的眼光看待自己 D、用自己的短处和别人的长处比 C 2、西方有一句名言：“人不可能两次站在同一条河里。”今日之我非昨日之我，今日之河也不是昨日之河。这句话启示我们要正确认识自己就要做到（ ） A、只要看到自己的优点 B、只要看到自己的缺点 C、注意自己的外在形象 D、要用发展的眼光看待自己 D 小刚的日记（四） 　　2011年10月14日 星期五 阴转晴 小刚的反思 　　今天，好朋友王明看到我一直闷闷不乐，很着急，中午一起回家的途中，他劝我说：你不要这么消极，原来的你活泼开朗，体育好，口