人教版六年级下册数学第五单元册教材分析课件.pptVIP

* 　　第六单元　整理和复习 一、教学内容 　　系统的、全面的回顾与整理小学数学的全部内容。具体可按以下五个方面复习： 数与代数 图形与几何 统计与概率 数学思考 综合与实践 二、整理与复习的总体目标 整理——完善知识体系 复习——巩固知识技能 沟通——达到融会贯通 提升——做好中小衔接 紧紧围绕课标所提出的十个核心概念 数感 符号意识 空间观念 几何直观 数据分析观念 运算能力 推理能力 模型思想 应用意识 创新意识 具体教学目标 1．比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识；能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。 2．巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。 3．掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。 4．掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据作出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实际问题。 5．进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。 三、与实验教材的主要区别 把“数学思考”独立出来与四部分内容并列复习。 新增两个“综合与实践”活动。 具体内容的编排进行了较大变动。 统计与概率 整理和复习 综合与实践 有趣的平衡 邮票中的数学问题 图形与几何 图形的认识与测量 图形的运动 图形与位置 数与代数 数的运算 式与方程 比和比例 数学思考 数的认识 绿色出行 北京五日行 四、具体编排 本单元的内容编排如下。 2 2 4 9 10 综合 与 实践 数学 思考 统计 与 概率 图 形 与 几何 数 与 代数 各部分复习内容课时安排 总复习计划安排27课时 （一）基本知识的整理与复习 1．以点带面，突出核心概念、核心原理。 2．加强知识的横、纵向联系，帮助学生建立网络状的知识结构。 （二）基本技能的全面提升 运算能力、读图能力、操作能力、问题解决能力、空间想象能力、数据分析能力、实践能力 （三）基本思想的体会与掌握 合情推理 演绎推理 等量代换\等式的传递性 （四）基本活动经验的不断积累 对知识分门别类进行整理的经验 梳理知识之间联系的经验 综合运用各方面知识解决实际问题的经验 在生活实践中应用数学的经验 …… 五、教学中需注意的问题 加强整理和复习的系统性。 关注概念的理解。 启发、引导学生在理解的基础上自主整理知识。 在系统整理、复习的过程中注意查漏补缺。 加强练习的针对性、有效性。 注意引导学生积累数学学习的经验，总结问题解决的策略。 *