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必修3第二章《变量间的相关关系》
学科教师辅导讲义
讲义编号_
学员编号: 年 级: 课时数:3
学员姓名: 辅导科目: 学科教师: 课 题 变量间的相关关系 授课日期及时段 教学目的 1. 通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图,并利用散点图直观认识变量间的相关关系;
2. 知道最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。 教学内容 一、课前检查
(一)选择题
1、为了解一批数据在各个范围内所占的比例大小,将这批数据分组,落在各个小组里的数据个数叫做 ( )
A、频数 B、样本容量 C、频率 D、频数累计
2、在频率分布直方图中,各个小长方形的面积表示 ( )
落在相应各组的数据的频数
相应各组的频率
该样本所分成的组数
该样本的容量
3、为考察某种皮鞋的各种尺码的销售情况,以某天销售40双皮鞋为一个样本,把它按尺码分成5组,第3组的频率为0、25,第1,2,4组的频率分别为6,7,9,若第5组表示的是40—42码的皮鞋,则售出的200双皮鞋中含40—42码的皮鞋为( )
A、50 B、40 C、20 D、30
4、从一群学生中收取一个一定容量的样本对他们的学习成绩进行分析,前三组是不超过80分的人,其频数之和为20人,其频率之和(又称累积频率)为0、4,则所抽取的样本的容量是 ( )
A、100 B、80 C、40 D、50
5、一个容量为20的数据样本,分组后,组距与频数如下:(10,20]2个,(20,30]3个,(30,40]4个,(40,50]5个,(50,60]4个,(60,70 ]2个,则样本在区间(-∞,50]上的频率是 ( )
A、5% B、25% C、50% D、70%
6、在10人中,有4个学生,2个干部,3个工人,1个农民,数是学生占总体的( )
A、频数 B、概率 C、频率 D、累积频率
7、列样本频率分布表时,决定组数的正确方法是 ( )
A、任意确定 B、一般分为5—12组
C、由组距和组数决定 D、根据经验法则,灵活掌握
8、下列叙述中正确的是 ( )
从频率分布表可以看出样本数据对于平均数的波动大小
频数是指落在各个小组内的数据
每小组的频数与样本容量之比是这个小组的频率
组数是样本平均数除以组距
9、频率分布直方图中,小长方形的面积等于( )
A、组距 B、频率 C、组数 D、频数
10、一个容量为n的样本,分成若干组,已知某组的频数和频率分别为40,0、125,则n的值为( )
A、640 B、320 C、240 D、160
11、有一个数据为50的样本数据分组,以及各组的频数如下,根据累积频率分布,估计小于30的数据大约占多少( )
[12、5,15、5),3;[15、5,18、5),8;[18、5,21、5),9;[21、5,24、5),11;[24、5,27、5),10;[30、5,33、5),4
A、10% B、92% C、5% D、30%
二填空题
12、将一批数据分成5组列出频率分布表,其中第1组的频率是0、1,第4组与 第5组的频率之和是0、3,那么第2组与第3组的频率之和是 。
13、在求频率分布时,把数据分为5组,若已知其中的前四组频率分别为0、1,0、3,0、3,0、1,则第五组的频率是 ,这五组的频数之比为 。
三解答题
14、为了了解学生的身体发育情况,某校对年满16周岁的60名男生的身高进行测量,其结果如下:
身高(m)
1、57
1、591、601、621、631、64
1、651、661、68
人数
2
1
4
2
3
4
2
7
6
身高(m)
1、691、701、711、721、731、741、751、761、77
人数
8
7
4
3
2
1
2
1
1
根据上表,估计这所学校,年满16周岁的男生中,身高不低于1、65m且不高于1、71
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