作文教学两步走复习备考五强化——07年高考作文备考策略.pptVIP

作文教学两步走，复习备考五强化——07年高考作文备考策略 第一步专项练习。主要在市学业水平测试前完成，即第一阶段。 第二步进行综合技巧训练。主要在市学业水平测试后至高考前进行，即第二阶段。 专题训练进程表 如何做到切合题意、内容充实？——新材料作文讲评 训练目标： 1、学习了解高考作文等级评分标准，以指导自己的应试作文。　 　　　　 2、作文如何做到切合题意、内容充实。 如何做到切合题意，内容充实？ 1、准确把握关键词，切不可片面理解题意。（如③号文审题不够准确，立意不够深刻。） 2、学会分析（如①号文） * * 广州市第七十五中学 胡海红 2007年应届毕业生是我省实施新课程标准的第一届毕业生，高考作文命题也必然朝着新课标与新教材的要求演变。概言之，今年的高考作文命题，不可能不体现“新课标”的要求，将可能采自常规性的人文观、自然观以及科学视野、科学精神等，将内容拓宽到文化辨析、身心体验、个人审视、生命和环境关注等领域。从命题本身而言，鉴于话题作文所导致的宿构、套写和过于自由等负面作用，今年高考作文将在开放中有所约束，在灵活中有所规范。题目给出的思想预置，可能会更加模糊，提供可以多角度解读的宽泛选项。 作文备考策略： 作文教学两步走 复习备考五强化 第一步专项练习。包括审题、立意、拟题、打开思路、结构和开头收尾的技巧，完成一套有序的完整训练。力求每个学生的文章都有各自的特色，并具备应试作文“必备”的六字诀（即“庄、足、准、明、像、通 ”六个基本条件）： 1．书写要“庄”；2．字数要“足”；3．审题要“准”；4．立意要“明”；5．文体要“像”；6．语句要“通”。 做到卷面美观，不写错别字 卷面及书写 (不限) 18 学会审视材料、明确中心意旨 提炼观点 (不限) 17 学会多角度思考立意和提炼观点， 审题角度 (不限) 16 做到审题准确，中心明确 标题作文审题 (不限) 15 做到切合题意、内容充实 多则材料立意 (不限) 14 学会让结尾照应观点，意蕴丰富 结尾 (不限) 13 学会引用材料，提出观点，简洁入题 开头 (不限) 12 学会立论点型标题，做到简明、准确、醒目 拟题 (不限) 11 学会体裁创新、手法创新。 有创新 (不限) 10 学会命题创新、立意创新、题材创新。 有创新 (不限) 9 学会运用修辞使语言生动、文句有意蕴。 有文采 (不限) 8 学会运用各种手法使形象生动、意境深远。 生动形象 (不限) 7 学会透过现象看本质，预感事物发展趋向。 深刻透彻 (不限) 6 学会选材并运用多种表达方式来充实内容。 构思与表达 记叙文 5 符合题意与文体要求，思想健康，中心明确。 审题与立意 记叙文 4 运用多种论证方法使议论文内容充实。 论证的方法 议论文 3 掌握议论文的各种结构方式，使结构完整。 议论文结构 议论文 2 符合题意与文体要求，思想健康，中心明确。 审题与立意 议论文 1 要 求 训 练 点 体 裁 次序 第二步进行综合技巧训练。每一次作文，提一到两个主要训练目标，讲评时就主要针对训练目标进行讲评。学生有所侧重地练习，教师有所侧重地讲评，从实际操作中来看，效果还是比较理想的。每周一练的题目均选择贴近生活和心灵的作文题目进行练习。作文批改和讲评采取灵活的方式，把教师从繁重的效果不大的全批全改中解放出来。大作文轮学号详批，重点讲评，每次讲评突出作文技巧的一个重点。做法是：把学生的作文选出上中下三类各两三篇，然后印发给学生，学生先评价，老师再讲评，并突出讲评本次训练的重点。 课件制作：广州市第七十五中学 胡海红 阅读下面材料，根据要求作文。 （1）、姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 （2）、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。 （3）、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。 要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 作 文 等 级 评 分 标 准 个别语句有深意 个别细节例子较好 个别语句较精彩 个别地方有点新意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 较深刻 较丰富 较有文采