高中政治-《政府的职能》教学设计-新人教版必修2.docVIP

《政府的职能：管理与服务》教学设计 【课程标准】列举生活中的实例，评议政府履行职能的表现。【】 能力目标：提高归纳与分析能力，归纳我国政府的基本职能，用政府职能的知识分析评价身边政府部门的行为；提高自主学习、合作学习和探究学习的能力；学会用辩证的观点观察问题、认识问题，提高学生认识问题、分析问题的能力。 情感、态度、价值观目标：体验政府面对困难和挑战所做出的果断决策，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府；体会我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支出政府和监督政府的价值选择；培养现代公民意识，关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。 【教材分析】 《政府的职能：管理与服务》是高一《政治生活》第二单元的第一课。现代社会，人们的社会生活离不开政府的组织和管理，政府是执行国家权力的机关。第二单元的主题内容是《为人民服务的政府》，分析政府与人民的关系。而本框则通过讲述政府的四个方面的主要职能，让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各种服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府，初步明确政府为人民服务的宗旨。本框内容包括“公仆”的本色、政府的职能、便民利民的政府三个目题。第一目是情景导入，列举生活中实例提出本框主要探究问题；第二目是是情景分析，具体分析政府的职能；第三目是情景回归，是本框内容的目的、归宿，属于提高升华部分，主要讲政府职能对我们生活的影响，使学生感受到我们的政府是便民利民的政府。 【学情分析】 当今社会大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻感受到政府的作用，本框内容与学生的生活也有着密切的联系。因此，本课在教学设计中应尽可能做到从学生的生活经验出发，设计和展开课堂教学，将生活主题与学科知识较好地结合起来，更好地实现思想政治课的教学目标。 【教学重点】政府的主要职能 【教学难点】政府组织社会主义经济建设的职能，经济建设职能中公共服务与提供社会公共服务的关系。 【教学准备】搜集我国政府作为的典型案例并结合学生实际制作课件。 【教学时间】一课时 【教学流程】 导入语：阳春三月，全国人大十一届三次会议在北京人民大会堂隆重开幕，我们敬爱的温总理作了热情洋溢、温暖人心的2010年政府工作报告，我截取了其中一段，请同学们观看，同时体会我们的政府是什么样的政府。 学生看视频。 师：温总理最后说，“把好事办好，真正让广大人民群众得到实惠”，这说明我们的政府是人民的政府，是为人民服务的政府。政府作为国家权力机关的执行机关，国家的行政机关在为人民服务时要履行哪些职能？让我们把目光投放到遥远的重庆：那里的黑恶势力曾经严重威胁了重庆人民的生命和财产安全。 多媒体播放重庆黑恶势力危害人民群众的图片。 生：看图片。 师：黑恶势力使得整个重庆上空布满阴霾，使人民群众惶惶不可终日，人民的生命财产随时受到威胁。但是，我们也相信：阴霾最终消散，邪恶无法战胜正义，重庆人民终于等来了这一天：重庆打黑，一场前所未有的除恶风暴，正如火如荼地进行 生：看图片。 师：重庆打黑行动进展情况如何，请大家观看视频《重庆日报：我市召开打黑除恶专项斗争阶段总结表彰大会》并结合图片思考： 1、重庆市政府在做什么？ 2、重庆市政府这样做有什么影响？ 生：看视频并思考。 师：划分学习小组，按照分组讨论交流。 教师引导学生回答出这是政府在保障人民民主、维护社会治安和社会秩序，是在履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 师：让我们把目光由重庆放大，来看我们国家的发展。2009年是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年，但我们采取了各项措施，改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就。 多媒体展示图片和相关的文字资料。 2009年，国际金融危机扩散蔓延，使我国经济受到冲击。我国政府为应对金融危机实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，补贴家电、汽车、摩托车下乡、汽车家电以旧换新等经济措施有效扩大了内需，扭转了经济增速下滑趋势。2010年政府继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持政策的连续性和稳定性。 2009年我国政府大力推进教育改革，促进义务教育均衡发展。加强对网络文化和传媒业整顿。2010政府要更好地履行发展公益性文化事业的责任。文化基础设施建设和公共文化资源配置要向基层、特别是向农村和中西部地区倾斜。 2009年我国实施医药卫生体制改革，城镇职工和居民基本医疗保险参保4.01亿人，新型农村合作医疗制度覆盖8.3亿人。启动实施扩大甲型HlN1流感疫苗接种等重大公共卫生服务专项。2010年政府实施更加积极的就业政策。深入推进节能减排工作。加快构建更加完善的社会保障安全网，使人民生活有基本保障、无后顾之忧。 师：请大家思考：我国政府2009年工作和2010年举措是怎样履行职能，实现经济发展、社会进