高中政治-按劳分配为主体，多种分配方式并存新课件-新人教版必修1.pptVIP

情景探究（一） 某国有企业车间 小李：初级技工，在工作中总是受伤而请假，月工资2000元。 老王：高级技工，工作熟练度高，完成质量高，工资自然高，月工资3000元。 小张：初级技工，工作积极，总是超额完成生产任务，收入还不错，月工资2500元。 思考：①三名技术工人在什么性质的企业上班？ ②他们收入一样吗？他们的工资为什么高低不一呢？ 情景探究（二） 年底，该车间由于业绩突出，获奖金5000元。 小李：我干得少，平均分配，我可能多得些。 老王：我正需要一台笔记本电脑，最好能对我的技术和工作有所体现。 小张：我可没少出力，可不能少了我。 讨论：你们出出主意，该笔奖金应该如何分配？ 想一想: 在我国现阶段,能不能实行按需分配或平均分配这两种方式？ 2、实行按劳分配的必要性 实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。 （1）前提:生产资料公有制 （2）物质基础:生产力的发展水平(不能按需分配) （3）直接原因:社会主义劳动的性质和特点 3、实行按劳分配的意义 （1)充分调动劳动者的积极性，极力劳动者努力学习科学技术，促进生产力的发展。 （2）按劳分配否定了剥削制度,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 4 、地位:主体 公有制为主体 按劳分配占主体 按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则 情景探究（三） 小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金；妈妈在一家外资企业做财务工作，去年增加了工资；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长；二叔开了一家个体杂货店，虽然忙些累些，可收入不少；三叔与他人合办了一家服装厂， 自己直接经营，去年的税后收入比小吴爸爸妈妈的收入总和还高出一倍。 练习： 一.单项选择题 二.不定项选择 党的十七大报告指出:“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入,都应当得到保护。放手让一切劳动知识技术管理和资本的活力竟相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福人民。”对上述材料认识正确的是 （ ） A.我国现阶段生产资料所有制形式的多样性 决定分配形式多样性 B.社会主义制度下，个人消费品分配必须坚持 按劳分配 C.材料符合社会主义本质和根本任务要求 D.劳动是创造财富的惟一源泉 * * * 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 第七课 个人收入的分配 陵川一中 段树平 王老汉，靠卖地瓜生活，每月收入大概有1000元 我是外企员工，每月工资3000元 我是国企工程师，月工资2500元 “在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得” 如果实行平均分配，会导致什么结果 ？ 平均分配必然导致“懒汉” 出现，挫伤了劳动者积极性，严重束缚生产力的发展，最终会导致普遍的贫穷。 能否实行按需分配呢？ 答： 1.因为我国目前的公有制经济，生产力水平不高，劳动产品也没有极大地丰富，所以不能按需分配。 2.因为目前我国劳动者的劳动能力存在着明显差别，劳动还是谋生手段。所以不能平均分配。 劳动是谋 生的手段 必须体现人们劳动的差距 不能搞平均分配 决定 60% ①公有制占主体 ②就业劳动者最多 公有制 它是唯一的分配方式吗？ 1.按个体劳动者的劳动成果分配 （二）、其他分配方式（非按劳分配） 个体劳动特点? 想想 劳动者个人或家 庭占有生产资料; 以自己的劳动为 基础,劳动成果归 劳动者所有和支配 与个体经济相适应,其劳动成果直接归劳动者 所有,构成他们的个人收入。 按劳分配 VS按个体劳动者的劳动成果分配 劳动所得的用途 劳动所得 实行范围 不 同 点 按个体劳动者的劳动成果分配 按劳分配 公有制经济 个体经济 社会将个人消费品分配给劳动者 自己的劳动成果扣除成本和税款的剩余部分 个人消费 个体劳动者的劳动收入不仅仅用于个人消费 能够创造财富的除了劳动外还有哪些因素？ 想一想 想一想 按劳动要素分配 按资本要素分配 按土地要素分配 按技术、信息要素分配 按管理要素分配 生产要素:为了进行各种产品的生产而投入的各种各样的物质要素. 按生产要素分配：就是根据各生产要素在商品和劳务生产中的 投入比例和贡献大小来分配收入. 　　． 凭借劳动、资本、土地、技术、管理等生产要素而取得个人