高中数学-1.2点线面之间的位置关系课件-新人教A版必修2.pptVIP

你能回答下列问题吗？ 用两个合页和一把锁就可以将一扇门固定，为什么？ 将一把直尺置于桌面上，通过是否漏光就能检查桌面是否平整，为什么？ 照相机支架为什么只需三条腿就够了？ 为什么许多自行车后轮旁只安装一只撑脚？ 思考： 1、当线段AB在平面内时，直线AB是否在此平面内？说明理由。 现在，你能回答下列问题了吗？ 用两个合页和一把锁就可以将一扇门固定，为什么？ 将一把直尺置于桌面上，通过是否漏光就能检查桌面是否平整，为什么？ 照相机支架为什么只需三条腿就够了？ 为什么许多自行车后轮旁只安装一只撑脚？ 如果两个平面有一条公共直线，则称这两个平面相交，公共直线叫做两个平面的交线。 两个平面相交的画法： * * §1.2　点、线、面之间的位置关系 　 1.2.1　平面的基本性质 1.平面的基本概念: 平面是一个只描述而不定义的最基本的概念,它是从日常见到的具体的平面抽象出来的理想化的模型. 点评：几何里的平面的特征: 1.无限延展 2.不计大小 3.不计厚薄 （没有边界） （无所谓面积） （没有质量） 2. 平面的画法: (1)通常用平行四边形表示,有时也可根据需要用其它平面图形表示,如:矩形;菱形;三角形;圆(椭圆)等等; ? 1、用一个希腊字母?、?、?等来表示，如平面?、　 　平面?： A B C D 2、用表示平行四边形的对角顶点的字母来表示， 　如平面AC ? 3.平面的记法 （4）在画图时，如果图形的一部分被另一部分遮住，可以把遮住部分画成虚线，也可以不画。 M N M N 相交面画法： α β α β 4. 点、直线、平面之间的基 本关系 空间图形的基本元素是点、直线、平面，从运动的观点看，点动成线，线动成面，从而可以把直线、平面看成是点的集合.因此，它们之间的关系除了用文字和图形表示外，还可以借用集合中的符号语言来表示. 直线AA1不在平面AC内 （或平面AC不经过直线AA1 ） 直线AB在平面AC内 （或平面AC经过直线AB） 直线AB与直线BC交于点B 点A1不在平面AC内 （或平面AC不经过点A1） 点M在平面AC内 （或平面AC经过点M） 点C不在直线AB上 （或直线AB不经过点C） 点P在直线AB上 （或直线AB经过点P） 图形语言 符号语言 文字语言 P A B C A B C A M C A A1 A B C C A A B C A A A1 C A A A1 练习．正方体的各顶点如图所示，正方体的三个面所在平 面 ，分别记作 ，试用适当的 符号填空． ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ 三、平面的基本性质： 公理1 如果一条直线的两点在一个平面内，那么这条直线在这个平面内 ? A? ? B 想一想：这个公理有什么作用？ ——判断一条直线是否在一个平面内，这时我们说“直线在平面内”或“平面经过直线”。 公理2 经过不在同一条直线上的三点有且只有一个平面 ?A B? ? C 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. a ? ? b ? ? 公理3说明两个平面有交点则一定有过这个交点的交线