高中数学-3.2《空间直角坐标系的构建策略用》素材-苏教版选修2-1.docVIP

空间直角坐标系的构建策略 　　坐标法是利用空间向量的坐标运算解答立体几何问题的重要方法，运用坐标法解题往往需要建立空间直角坐标系．依据空间几何图形的结构特征，充分利用图形中的垂直关系或构造垂直关系来建立空间直角坐标系，是运用坐标法解题的关键．下面举例说明几种常见的空间直角坐标系的构建策略． 　　一、利用共顶点的互相垂直的三条棱构建直角坐标系 　　例１　已知直四棱柱中，，底面是直角梯形，∠DAB为直角，，，，，求异面直线与所成角的余弦值． 　　解析：如图１，以Ｄ为坐标原点，分别以、、所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系，则， 　　∴，． 　　设与所成的角为， 　　则． 　　故异面直线与所成角的余弦值为． 　　二、利用线面垂直关系构建直角坐标系 　　例2　如图2，在三棱柱中，侧面，为棱上异于、的一点，．已知，，，．求二面角的平面角的正切值． 　　解析：如图2，以Ｂ为原点，分别以所在直线为y轴、z轴，过Ｂ点垂直于平面的直线为x轴建立空间直角坐标系． 　　由于，，， 　　∴在三棱柱中， 有。 　　设且， 　　由，得， 　　即， ∴， 　　即或（舍去）．故． 　　由已知有，，故二面角的平面角的大小为向量与的夹角． 　　因，， 　　故，即． 　　三、利用面面垂直关系构建直角坐标系 　　例3　如图3，在四棱锥中，底面是正方形，侧面是正三角形，平面底面． 　　（1）证明：平面； 　　（2）求面与面所成的二面角的余弦值． 　　解析：（1）取的中点Ｏ为原点，建立如图3所示的空间直角坐标系． 　　设， 则， ∴． 　　由， 得． 　　又，从而与平面内两条相交直线都垂直， ∴平面； 　　（2）设为的中点，则， 　　∴，，． 　　∴， 　　∴． 　　又，因此是所求二面角的平面角． 　　∴． 　　故所求二面角的余弦值为． 　　四、利用正棱锥的中心与高所在直线构建直角坐标系 　　例4　已知正四棱锥中，为中点，正四棱锥底面边长为2a，高为h． 　　（1）求的余弦值； 　　（2）若，求的余弦值． 　　解析：（1）如图4，以在平面的射影Ｏ为坐标原点建立空间直角坐标系，其中，则由， 有， 　　∴，． 　　∴， 　　即； 　　（2）因为是的中点，又， 　　所以，即， 　　∴，∴． 　　这时，即． 空间向量求二面角的方法 　　方法一：先作出二面角的平面角，再利用向量的内积公式求解：设∠AOB是二面角的一个平面角，则向量与所成的角就是所求的二面角的大小． 例1　正四面体ABCD中，求相邻两个面所成的二面角． 解析：如图1，取BC边的中点Ｅ，连结AE、DE，则AE⊥BC，DE⊥BC，所以∠AED就是正四面体的两个相邻面ABC与DBC所成二面角的平面角，且BC⊥平面ADE， 　　∴BC⊥AD，∴． 　　设正四面体棱长为1． ∵ ． 又在△ABC与△BCD中，可求得， 　　∴． 　　故正四面体的两个相邻面所成的二面角大小为． 　　方法二：利用法向量求解：设是平面的法向量，是平面的法向量．①若两个平面的二面角如图2所示的示意图，则与之间的夹角就是欲求的二面角；②若两个平面的二面角如图3所示的示意图，设与之间的夹角为．则两个平面的二面角为． 例2　如图4，△ABC是以∠B为直角的直角三角形，SA⊥平面ABC，SA=BC=2，AB=4，D、N分别是BC、AB的中点．求二面角S-ND-A的余弦值． 解析：平面ABC的法向量是，设平面SND的法向量为． 　　∵SA⊥平面ABC， 　　∴SA⊥BC，SA⊥AB， 　　∴，，， 又AB⊥BC，∴，，． 由 。 又 ，，。 又，， ， 。 记为所求二面角，则。 空间向量数量积应用面面观 　　空间向量是解决立体几何问题的重要工具之一，而空间向量数量积又是其中的“杀手锏”，它的应用非常广泛，本文在此总结一下它的性质及其应用，以供参考． 　　空间向量的数量积： 　　1．定义：已知向量a，b，则叫做a，b的数量积，记作， 即． 　　2．性质：（1）．（2）． （3）．（4）若， 则． 下面我们一起来研究它的应用： 　　一、证明线线垂直 　　例1　四棱锥中，底面ABCD为矩形，AB=8，AD=4，侧面PAD为等边三角形，并且与底面所成二面角为60°． 证明：PA⊥BD． 　　证明：如图1，作PO⊥平面ABCD，垂足为Ｏ，以O为原点建立空间直角坐标系． 　　通过计算可得， 　　所以． 　　因为，所以PA⊥BD． 　　二、证明线面垂直 　　例2　如图2，直三棱柱中，∠ACB=90°，AC=1，，侧棱，侧面的两条对角线交点为D，的中点为M．求证：CD⊥平面BDM． 　　证明：以C为原点，CB为x轴、为y轴、CA为z轴，建立空间直角坐标系， 则，， ，，则，， 　　∴，CD⊥DM． 　　因为、DM为平面BDM内两条相交直线， 　　所以CD⊥平面BDM