高中数学-阅读材料数据的收集方法学案课件-新人教A版必修3.pptVIP

阅读材料　数据的收集方法 重点：如何通过试验、查阅资料、调查问卷等方式方法收集数据． 难点：如何针对实际问题设计调查问卷． 学习本节内容要着重体会怎样收集数据，才能得到可靠的数据信息，收集数据常用些什么方法，调查问卷的设计中应注意些什么问题，做实验前做些什么准备工作． 1．统计调查前的准备工作 做统计调查，首先要确定调查的对象、目的，也就是统计调查要解决的问题和需要调查的总体；还要确定好调查的项目，也就是统计变量，再就是确定用什么方式收集数据． 2．做试验 (1)做实验时需要注意的问题 ①准备好实验用具； ②组织好观测的对象； ③指定专门记录的人员． (2)做实验的优点和缺点 优点：做实验通常能得到可靠的数据资料． 缺点：需花费较多的人力、物力、时间，有时具有破坏性． 3．查阅资料 优点：(1)查阅资料可以取得不容易直接调查得到的数据资料． (2)有时可省去大量人力、物力． (3)有时可以减少破坏性． 缺点：(1)有些数据无法从资料中查找． (2)有时一些资料带有片面性，与你要调查的情形不十分符合． 4．设计调查问卷 (1)设计调查问卷时需注意以下几点： ①问题要具有针对性，使受调查者容易回答； ②语言简单、准确、含义清楚，避免出现歧义或意思含混的句子； ③题目不能出现引导受调查者答题倾向的话语； ④把比较容易的、不涉及个人隐私的问题排在比较靠前的位置，较难的、涉及个人隐私的问题放在后面． (2)调查问卷方式：邮寄、电话、专人调查、网络调查等． (3)如何得到敏感问题的诚实反应 在统计调查中，问卷的设计是一门非常大的学问．特别是对一些敏感性问题，例如学生在考试中有无作弊现象，社会上的偷税漏税，运动员服用兴奋剂等，要精心设计问卷，设法消除被调查者的顾虑，使他们能够如实回答问题，否则，被调查者会拒绝回答，或不提供真实情况． 例如：某地区公共卫生部门为了调查本地区中学生的吸烟情况，对随机抽出的200名学生进行了调查．调查中使用了两个问题． 问题1：你的阳历生日是不是奇数？ 问题2：你是否经常吸烟？ 调查者设计了一个随机化装置，这是一个装有大小、形状与质量完全相同的50个白球和50个黑球的袋子．每个被调查者随机从袋子中摸出一个小球(摸出的小球再放回袋中)，摸到白球的学生如实回答第一个问题，摸到黑球的学生如实回答第二个问题，回答“是”的人往一个盒子里放一个石子，回答“否”的人什么都不要做．由于问题的答案只有“是”和“否”，而且回答的问题也是别人不知道的，因此被调查者可以毫无顾虑的给出符合实际情况的答案． 请问：如果在200人中，其中有58人回答“是”你能估计出此地区中学生吸烟人数的百分比吗？ 5．本节是实践课，应于解决实际问题中学习和掌握． (1)结合《一个著名的案例》，体会“方便样本”对获取调查数据并依据获取的数据做出推断的危害，深刻领会样本代表性对获取信息的重要性，弄清这里出错的原因是用于统计推断的样本来自少数富人，只能代表富人的观点，不能代表全体选民的观点，这样的抽样不是简单随机抽样，抽取的样本是“方便样本”，进一步体会研究抽样方法的重要性． (2)结合《广告中数据的可靠性》体会产品广告中的统计结果的适用范围与抽取的样本有关：如果是经过精心挑选的有利于说明产品有效性的样本，就是那些对说明产品有效性有利的个体，统计结果不能说明问题，具有误导性，如果是方便样本，统计结果就没有普适性，如果是随机调取的，其统计结果就有很好的可信度． 弄清现实生活中，充斥的一些虚假广告，往往是通过淡化总体和抽样方法，避开样本代表性，强化对夸大产品有效性的某些统计结果来误导消费者的．学习时可从电视、广播、报纸上的一些广告所介绍的产品进行分析，看看这种产品从使用的角度看，应关注哪些变量，广告中重点介绍的哪些变量，这些变量数据是怎样获得的． (3)通过《如何得到敏感性问题的诚实反应》体会：即使知道填写调查问卷者，也无法知道填卷者本人是否吸烟，但从答卷中可以估计吸烟人数的百分比．掌握求吸烟人数百分比的方法，学习在牵涉调查对象是人的时候，由于社会道德观念的约束，人对事物的判断能力，人的虚荣心，个人的隐私……等原因，使调查对象不愿正面回答的问题，如何设计调查方案才能既获取想要获取的数据，又对答题人不构成心理影响，导致答题人不愿诚实回答问题． [例1]　请设计一个测量全班同学身高的实验． [解析]　实验前准备工作： ①准备好实验器材如测量仪、记录数据的表格(附表) ②测量人员安排，为了使实验数据较准确，需多次测量，求其平均值，比如安排三个小组测量． ③组织好观测对象——全班同学，可先分成几个小组(如3个小组)每组安排一个组长负责具体组织协调． 实验操作步骤如下： S1　布置身高测量仪三架； S2　安排负责仪器的人两人，一个测量，一个记录； S3　组织学生按予先分成