高中数学-正余弦定理1教学课件-新人教A版必修5.pptVIP

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2017-09-11 发布于贵州
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高中数学-正余弦定理1教学课件-新人教A版必修5.ppt

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高中数学-正余弦定理1教学课件-新人教A版必修5

* 教学目标： 1、进一步熟悉正余弦定理内容; 2、能够应用正余弦定理进行边角关系的相互转化; 3、能够利用正余弦定理判断三角形的形状; 4、能够利用正余弦定理证明三角形中的三角恒等式。教学重点：利用正余弦定理进行边角互换。难点： 1、利用正余弦定理进行边角互换时的转化方向 2、三角恒等式证明中结论与条件之间的内在联系的寻求。正余弦定理 a2=b2+c2-2bccosA b2=a2+c2-2accosB c2=a2+b2-2abcosC 余弦定理解三角形中常用关系式 D C B A 1 2 角平分线性质 D C B A 圆内接四边形对角互补随堂练习圆半径 A 2、在△ABC中，bcosA=acosB,则三角形为 A、直角三角形 B、锐角三角形 C、等腰三角形 D、等边三角形 C 3、在△ABC中，若a=6,b=7,c=8,则△ABC的形状是 A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、直角三角形 D、无法确定 A 4、在△ABC中，下列命题正确的是 C、若a=7,b=6,c=10,则C为锐角 D、满足a=18,b=20,A=150o的△ABC一定不存在 D 5、在△ABC中，cosAcosBsinAsinB,则△ABC为 A、等边三角形 B、直角三角形 C、等腰三角形 D、等腰三角形或直角三角形 C （事实上，C为钝角，只有C项适合） 6、在△ABC中，sin2A=sin2B+sinBsinC+sin2C,则A等于 A、30o B、60o C、120o D、150o A、等边三角形 B、直角三角形 C、等腰三角形 D、等腰三角形或直角三角形 D C A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充要条件 D、既不充分也不必要条件 B 等腰三角形 10、在△ABC中，A、B均为锐角，且cosAsinB,则△ABC是_______________ 钝角三角形等腰三角形锐（三维）例2、已知圆内接四边形ABCD的边长分别为AB=2，BC=6，CD=DA=4，求四边形ABCD的面积。 D C B A 解：连接BD （例1变式）（三维）边长和外接圆面积。（例1变式） *