高中物理-第三章一单元-重力-基本相-互作用-弹力学案-新人教版必修1.docVIP

第三章一单元 重力 基本相互作用 弹力 【学习目标】 1、知道力的作用效果，理解力的概念，掌握力的表示方法：（1）力的图示（2）力的示意图。 2、掌握重力的概念，知道重力的大小和方向，理解重心的概念，知道重心位置跟物体的质量和体积都有关系。 3、了解四种基本相互作用的特点及重力和万有引力间的关系。 4、知道什么是弹力以及弹力产生的条件，知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方向。 5、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法，知道形变越大，弹力越大，形变消失，弹力也随之 消失。 【知识梳理】 1、力：在物理学中，人们把使物体___________或物体产生_________的原因，即物体与物体之间的_____________，称为力。力是_______，它不仅有大小，而且有________，力的大小可以用_________测量，在国际单位制中，力的单位是____，简称____，符号____。 2、力的图示和力的示意图：力可以用一根_________的线段来表示，线段是按一定的比例（标度）画出的，它的长短表示力的_______，指向表示力的________，箭尾（或箭头）表示力的_________，这种表示力的方法叫做___________。在分析力学问题时，只需画出力的______和_______，这种表示力的方法叫做力的示意图。 3、地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于_____________而使物体受到的力叫做_____________ 。重力的施力物体是_____________。物体受到的重力与物体的质量的关系是_____________，其中g是_____________。重力的方向总是_____________。物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的_____________。重心的位置与物体的_________和________有关；质量均匀分布，形状规则的物体，重心在其_________上。 4、四种基本相互作用：自然界中的四种相互作用是_____________、_____________、_____________ 、_____________。 5、物体在外力的作用下，所发生的 或 的改变叫形变，在外力停止作用后，能 够 的形变叫弹性形变。发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做 ．发生形变的物体是 物体，跟它接触的物体是 物体，所以每一个弹力都是由于_________物体发生形变产生的。6、弹力产生的条件是物体_________并且发生_________。压力和支持力的方向总是_________于物体的接触面而指向被压或被支持的物体；绳拉力的方向总是_______而指向绳收缩的方向。所以，弹力的方向是从_________物体指向_________物体，与_________物体的形变方向相反． 7、弹力的大小跟物体形变的大小有关，形变越大，弹力 ；形变消失，弹力 。而弹簧发生弹性形变时，其大小跟弹簧伸长或缩短的长度成 ，其表达式 ，这个规律叫_________。式中的k称为弹簧的_________，单位是_________。 【拓展诠释】 弹力方向、有无的判定 1．弹力方向的判断：弹力的方向是从施力物体指向受力物体，与施力物体的形变方向相反，其作用线总是通过两物体的接触点并垂直于其接触点公共切面。值得注意的是：绳只能产生拉力，而杆既可产生拉力又可产生支持力。 2．弹力有无的判断：相互接触的物体不一定发生形变，因此不一定产生弹力，那么如何判断弹力的有无呢？我们可以采用假设法，即假设在某一接触处将与物体接触的另一物体去掉，看物体是否在该处仍保持原来的状态，从而判断物体在该处是否受弹力作用。如下图，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，分析球所受的弹力 。 分析：假设去掉挡板，球将沿斜面向下运动， 则可判断出球受到挡板的弹力；假设去掉斜面， 球将向下运动，故可判断球受到斜面的弹力。 【强化训练】 A组 1．关于力的说法正确的是（ ） A、只有直接接触的物体之间才有力的作用。 B、物体相互作用时，总是先施力后受力。 C、找不到施力物体的力是不存在的 D、受力物体不一定是施力物体 2．下列说法正确的是（ ） A、只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变。 B、对于一个受力物体，可以找到多个施力物体。 C、物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力。 3．有关重力的说法正确的是（ ） A、重力就是地