高中生物竞赛-第八章--数量性状遗传（整章文稿1）课件.ppt

数量性状遗传 多因子遗传 质量性状和数量性状 质量性状 性状间差别明显，一般没有中间过渡类型；这种呈现不连续变异的性状叫做质量性状。 数量性状 性状间只有数量的不同，没有明显的质的差别，其间有一系列的过渡类型；这种表现连续变异的性状叫做数量性状。 ？？？？ 数量性状的变异都是遗传变异影响的结果吗？ 各基因型之间的作用规律？ 遗传变异、环境影响孰主孰次？ 数量性状是如何传递的？ 研究数量性状有什么意义？ 一、数量性状遗传的特点 小麦、燕麦籽粒颜色遗传 Nilsson-Ehle(1909) 红粒 x 白粒 F1 红粒 F2 : 3:1, 15:1, 63:1 R1r1, R2r2 , R3r3 小麦、燕麦籽粒性状 多因子假说 (p+q)n Cnr pr qn-r 1/16 4/16 6/16 4/16 1/16 0R 1R 2R 3R 4R Polygenic system 1909年，Nilsson-Ehle的初步多因子假说： （1）决定数量性状的基因是一系列的贡献等位基因和非贡献等位基因 （2）各贡献等位基因对某种性状的作用是相同的 （3）各贡献等位基因的作用是可以积加的 （4）在多基因遗传的各位点之间无上位效应 （5）在多基因遗传中的各基因是不连锁的 （6）没有环境的影响 假说后三点并不真实 数量性状的几个统计学标记 数量性状遗传的一般特征 两个纯合亲本杂交，F1一般为双亲的中间类型，但有时也可能倾向某一个亲本。 2. F2的表型平均值大体与F1相近，但是变异幅度远远超过F1。F2分离的群体内，各种不同的表型之间多为量的差别， 没有质的不同。 超亲遗传(transgressive inheritance) 当杂交双亲不是极端类型时，杂交后代中有可能分离出高于高值亲本或低于低值亲本的类型。这种杂种后代的分离超越双亲范围的现象叫做超亲遗传。 超亲遗传 P1 A1A1A2A2a3a3 P2 a1a1a2a2A3A3 100cm 70cm F1 A1a1A2a2 A3a3 85cm F2 A1A1A2A2A3A3 a1a1a2a2a3a3 130cm 40cm East的多基因学说 （1）数量性状受多基因支配 （2）这些基因对表型影响小，相互独立，但以积累的方式影响相同的表型 （3）每对基因常表现为不完全显性，分离比符合孟德尔法则 （4）F1介于两亲本的中间，F2有较大的变异范围 数量性状与质量性状 二、基因的数量效应 基因数目的估计 1. 根据群体中出现的极端类型比例估算基因数目 数量遗传 数量性状的特点 多因子假说 数量性状的统计学标记 数量性状与质量性状 基因数目的估计 累加效应和倍加效应 三、表型值及其构成 表现型值 基因型值 环境偏差 P=G+E 表型值及其构成 G＝A＋D＋I 育种值(A):基因型内所含的基因平均效应的总和。 显性离差(D):等位基因之间的非加性相互作用。 上位离差(I)：多座位基因非等位基因之间的相互作用所产生的偏差。 剩余值(R)：由显性离差、上位离差和环境效应共同组成。 R＝D＋I＋E P＝A＋R VP=VA+VD+VI+VE 群体平均值 A1A1: a A1A2: d A2A2: -a d=0 无显性 0d a或-ad0 表示部分显性 d= a 完全显性 d a 超显性。 你是怎么算的？ 方法一： MP＝（14+6）/2=10 A＝14－10＝4，d＝12－10＝2 方法二： A1A1＝14? A1＝7 A2A2＝6? A2＝3 A1A2＝12＝7＋3＋d? d＝2 a＝A1A1－MP＝14－10＝4 2、群体基因型值的平均数 四、数量性状的遗传率 Heritability=(遗传变异/总变异) X 100% 广义遗传率 H2＝（基因型方差/表型方差）×100＝(VG/ VP)×100 狭义遗传率 h2＝（育种值方差/表型方差）×100＝(VA/ VP)×100 H2≥ h2 遗传率的计算 多元群体法 将两个以上世代（至少包括一个分离世代）群体同年种植，以便估算遗传率，由于所用材料类型不同，又分为： 单代广义法（F2、P1、P2、F1） 双代狭义法（F3、