高中语文-2.6《罗曼罗兰》学案-粤教版必修1.docVIP

6．罗曼· 罗兰 ◎课前自主 【走进作者】 茨威格（1881——1942），奥地利著名小说家，传记作家，出身于犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受他们影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 关于罗曼罗兰 19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。他出身于律师家庭，代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。该巨著获得1913年法兰西学士院文学奖，1915年获该年度诺贝尔文学奖。 【识记积累】 勃艮(gèn或gěn)第 炯炯（jiǒng）发亮 供人消遣（qiǎn） 混沌（hùndùn） 补充词解： 炯炯：光明，明亮。如目光炯炯。 名噪一时：一段时间内名声显赫。 【课文初探】 1、罗曼·罗兰就读的高师在教育方面有哪些特点？在书上标出。再用短语逐条归纳。 2、文中说：“他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动；对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体。”你是怎样看待昨天、今天和明天的关系的？ 3、他与自己的好友产生了新的崇高的思想境界，这种思想境界的内含主要是什么？在书上划出。并把它简括成一句话。 ◎堂上演练 1．下列词语中加点字注音无误的一项是（　　） A．赔偿（shǎng）鞭笞（chī） 瞠目结舌（chēng） B．便秘（mì）　频危（bīn） 刚愎自用（bì） C．哺育（bǚ）　刹那（shà） 面面相觑（qù） D．阐明（chǎn）忏悔（chán） 揠苗助长（yān） 2．下列汉字书写无误的一项是（　　） A．喧嚣　渲染　遵守纪律　历尽苍桑 B．阻碍　防碍　如饥似喝　齐心协力 C．肤浅　浮浅　名噪一时　津津有味 D．诱惑　铸造　云遮雾障　能言善辨 3．下列句子中，加点成语的使用正确的一句是（　　） A．这位女校长和县妇联主任从小青梅竹马，结伴玩耍；上学期间，一直同班；大学毕业后，又分在同一个县工作 B．某村一盗贼人民宅，偷牛一头，被主人发现后追上打死了。有人说打死活该，看他再偷！有人说，偷牛有罪，罪不容诛，打死他做得过分了。 C．有关部门应该切实负起管理责任，对那些自封或假冒的“信得过产品”，更对其责任人罚票子，掀摊子，关笼子，依法惩治，以儆效尤。 D．新的高中语文教材经过改头换面，给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。 【文段精析】 （一）阅读下文，回答后面的问题。 早年在中学时代，由于喜爱音乐，特别是喜爱瓦格纳，使罗兰和克洛岱尔接近起来。现在使罗兰和休阿列斯渐渐接近起来的也是对音乐的爱好，再加上对莎士比亚的迷恋。有一次他写道：“正是对莎士比亚的迷恋，成了我们建立长久友谊的原动力。休阿列斯历尽沧桑，现在依旧像从前一样，是个文艺复兴时代的人物。他具有文艺复兴时代的灵魂和狂热。是啊，他有长长的黑发、白皙的面孔，炯炯发亮的眼神，他本人就像卡尔巴巧或吉兰达约笔下的意大利人。他在学校时所写的作品中，有一首赞美切查列·波德齐阿的颂歌。莎士比亚是他的上帝，同样也是我的上帝，我们常常为了莎翁齐心协力地同我们的教授作斗争。” 但是不久，另一种热情（狂热的终身不变的对托尔斯泰的爱好），替代了对这位英国伟人的迷恋。这些理想主义者鄙弃左拉和莫泊桑那种过分俗气的自然主义，这些狂热分子只椎崇开阔的英雄般的生活，他们终于找到了一个凌驾于自我享受的文学（如福楼拜和阿纳托尔·法朗士）和供人消遣的文学之上的人物，找到了一位剖析自己一生和牺牲自己一生的寻神者。他们对他倾注了仰慕之情，“对托尔斯泰的爱慕消除了我们之间的一切分歧。我们热爱他，无疑都出于各自不同的动机，因为每个人都在他那里找到了自我。但是对于我们所有的人来说，他是一扇引导我们通向那无穷宇宙的大门，是我们生活的启示”。早自童年时代起，罗兰就一直倾心于最宝贵的东西，倾心于英雄，倾心于全人类的艺术家。 4．“莎士比亚是他的上帝，同样也是我的上帝”一句里“上帝”是什么意思？ 5．“我们常常为了莎翁齐心协力地同我们的教授作斗争”说明什么？ 6．罗曼·罗兰从对莎士比亚的迷恋到对托尔斯泰仰慕，其思想有什么变化？ 阅读下面的文字，完成7～9题。 那些年，罗兰虽然热衷于哲学——他津津有味地研究苏格拉底以前的哲学家们和斯宾诺莎，但他在第二学年，还是选定历史和地理作为主要学科。这一选择使他获得了较大的思想自由。哲学系要求承认官方学派的唯心主义，文学系要求能言善辩的口才。这一选择对他的艺术有莫大好处，并且具有决定性的意义。这里对他未来的创作带来的好处是：他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动；对于各个时代来说，昨天、今天