高考数学一轮复习-7.1-直线的方程课件.pptVIP

【答案】　①③⑤ 目录 第七章　直线和圆的方程 2014高考导航 考纲解读 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式；掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程． 2.掌握两条直线平行与垂直的条件，两条直线所成的角和点到直线的距离公式；能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系. 3.了解用二元一次不等式表示平面区域，了解线性规划的意义，并会简单的应用． 4.了解解析几何的基本思想，了解坐标法． 5.掌握圆的标准方程和一般方程，了解参数方程的概念，理解圆的参数方程. §7.1　直线的方程 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 考向瞭望把脉高考 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 1．直线的倾斜角和斜率 (1)以一个方程的解为坐标的点都是_____________的点，反过来，这条直线上点的坐标都是这个方程的解，这时，这个方程就叫做这条直线的方程，这条直线叫做这个方程的直线． (2)对于一条与x轴相交的直线，如果把x轴绕着交点按______方向旋转到和直线重合时，所转的最小正角记为α，那么α就叫做直线的__________，规定直线与x轴平行或重合时，直线的倾斜角为零．倾斜角的取值范围为________________． 某条直线上 逆时针 倾斜角 [0°，180°) (x2－x1，y2－y1) 2．直线方程的五种形式 思考探究 1．所有的直线都存在斜率吗？都有倾斜角吗？ 提示：所有的直线都有倾斜角，但不一定都有斜率，当倾斜角等于90°时，直线的斜率就不存在． 2．若直线l的斜率为k，能否用k表示出直线l的所有的方 向向量？ 提示：能．所有与向量(1，k)共线的向量均为直线l的方向向量，可以表示为向量λ(1，k)，其中λ为不等于零的常数． 3．直线ax＋by＝c可化为截距式吗？ 课前热身 答案：B 答案：C 3．过点(－1,3)且垂直于直线x－2y＋3＝0的直线方程为(　　) A．2x＋y－1＝0 B．2x＋y－5＝0 C．x＋2y－5＝0 D．x－2y＋7＝0 答案：A 4．已知直线的倾斜角是60°，在y轴上的截距是5，则该直线的方程为________． 5．已知直线l过点P(－2,3)，它的一个方向向量为a＝(2,4)，则直线l的方程为________． 答案：2x－y＋7＝0 考点探究讲练互动 考点突破 考点1　直线的倾斜角和斜率 倾斜角α与斜率k之间的关系 当k0时，α＝arctan k，当k0时，α＝π＋arctan k. 例1 【思路分析】　首先讨论m＝1与m≠1，用公式求斜率，再求倾斜角． 【领悟归纳】　直线倾斜角α的取值范围为0°≤α＜180°，而这个区间不是正切函数的单调区间，因此在由斜率的范围求倾斜角的范围时，一般要分成(－∞，0)与[0，＋∞)两种情况讨论．直线垂直x轴的情况不要忽略． 考点2　求直线方程 求直线方程的方法 (1)直接法：直接选用直线方程的五种形式，写出形式适当的直线方程． (2)待定系数法：先由题意写出满足其中一个条件并含有待定系数的直线方程，再由题目给出的另一条件求出待定系数，最后将求得的系数代入所设的方程，即可得所求的直线方程，即设方程，求系数，代入这三步． 已知P(－3,4)，一直线l过P点．若直线l在两坐标轴上截距相等，求直线l的方程． 例2 跟踪训练 在本例题中，若直线l过P(－3,4)点且直线l在两坐标轴上截距之和为12，求直线l的方程． 考点3　直线方程的应用 直线的综合问题常常与函数、不等式、最值问题相结合，且题型多为计算题，解决这类问题一般是利用直线方程中x、y的关系，将问题转化成关于x的函数，借助函数的性质来解决． 例3 在校园的清华路和北大路交叉东北处有一消防水阀P(如图)，它到两路的距离分别为2和1，为使消防车接水方便，现过水阀画一条线与两路形成三角形的区域硬化，问怎样画线使区域面积最小？ 【思路分析】　建立平面坐标系，问题转化为过P点的直线与坐标轴形成的三角形的面积． 【思维总结】本题结合均值不等式和解不等式求面积的最小值. 方法技巧 方法感悟 2．求直线方程的方法. 直接法 直接选用直线方程的五种形式之一，写出形式适当的直线方程． 待定系数法 先由题意写出满足其中一个条件并含有待定系数的直线方程，再由题目给出的另一条件求出待定系数，将求得的系数代入所设的方程，即得所求直线方程. 失误防范 1.平面直角坐标系内，每一条直线都有倾斜角，但不是每一条直线都有斜率． 斜率k与α的关系如右图：要注意对斜率存在与否的讨论． 2．截距可取一切实数，即可取正数、零、负数；要区分截距与距离这两个不同的概念．求直线方程时要注意截距为0或不存在的情况． 考向瞭望