九年级物理上学期期末复习教案（十五）-苏科版.docVIP

期末复习教案（十五） 实验探究（二） 【教学目标：】 1．会利用伏安法测量电阻和电功率。 【教学重点：】 实验步骤和数据处理 【教学难点：】 实验步骤和数据处理 【教学过程：】 一、典型例题 1．（2011泰州）29.（6分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，某同学已连接部分电路如图23所示。 （1）用笔画线代替导线，补充完成图23中实验器材的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变小)． （2）电路正确连接后，闭合开关．移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数．电压表示数接近3V，则故障原因可能是 ． （3）排除故障后．当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光．此时电流表示数如图24所示，其值为 A．小灯泡的额定功率为 W． 2．（2011淮安）23.（9分）测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 （1）连接电路时开关应 _______ ,电流表的量程应选 0 - ______ A。 （2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路。 （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 _____ （选填“A”或“B”）端。 （4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 _______________ （写出一种即可）。 （5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为 ______ V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 ________ （选填“A”或“B”）移动。 （6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I – U图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是 ___ Ω，额定功率是 ___ W。 3．（2011盐城）25．（7分）小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V． （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整． （2）当电压表的读数为 ▲ V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为 ▲ A，小灯泡的额定功率为 ▲ W． （3）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表 ▲ （有/没有）示数，电压表 ▲ （有/没有）示数． 4.（2011南京）30．(6分)在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V， 正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示． (1)在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)； (2)在连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 (选填“A”或“B”)端； (3)某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 (选填“A”或“B”)端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W． A．电流表 B．电压表 C．滑动变阻器R(阻值0～20) D．电阻为6的待测灯泡I，(电阻不随温度变化) E．电源E(电压4．5V并保持不变) F．开关S及导线若干 (1)根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 ▲ A； 加在灯泡两端的最大电压为 ▲ V； (2)若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0．6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一．则测出的灯泡的功率范围只能是 ▲ ． (3)小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表 无示数。为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路。当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障： 如果小明观察到 ▲ ，则故障是 ________ ▲ _________ ； 如果小明观察到 ▲ ，则故障是 ________ ▲ _________ ． (4)排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你 认为这张表格的设计是 ▲ (正确／错误)的． 次数 U/V I/A P/W 平均值P/W 1 2 3 二、当堂检测 1．（2011南通）34．（7分）要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干． （1）小虎所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根