高中数学全程复习方略-9.2-基本算法语句课件-理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (2)(2011?福建高考)运行如图所示的程序，输出的结果是______. a＝1 b＝2 a＝a＋b PRINT a END 【解题指南】(1)利用赋值语句求得a，b即可. (2)简单的赋值程序，a与b的值相加后，输出. 【规范解答】(1)选B.由程序得：a=1+3=4，b=4-3=1. (2)∵a=1,b=2,a=a+b,∴a=1+2=3, ∴该程序输出的结果是3. 答案：3 【互动探究】本例(1)中，在语句b=a-b后再加语句b=a-b，则输 出的b是多少？ 【解析】b=a-b=4-1=3. 【反思?感悟】1.赋值语句中，赋值号仅仅表示把右边的表达式的值赋给左边的变量. 2.输入、输出、赋值语句是任何一个算法中必不可少的语句.一个语句可以输出多个表达式.在赋值语句中，变量的值始终等于最近一次赋给它的值.先前的值将被替换. 【变式备选】编写一个程序，输入正方形的边长，输出它的对角线长和面积的值. 【解析】 INPUT “a=”；a l=SQR(2)* a s=a * a PRINT “l=”；l，“s=”；s END 条件语句 【方法点睛】 条件语句的应用及注意点 (1)条件语句常与比较大小或分段函数求值相结合. (2)当有条件语句的嵌套时，难度较大，突破方法是利用分段函数的形式，写出程序的执行过程及结果，再进行分析. (3)读、写条件语句时，注意IF与ENDIF的配对. 【提醒】嵌套的条件语句，首字母要依次缩进. 【例2】(1)(2011?江苏高考改编)根据如图所示的程序语句，当输入a，b分别为2，3时，最后输出的m的值是______. INPUT a，b IF ab THEN m=a ELSE m=b END IF PRINT m END (2)以下给出了一个程序，根据该程序回答： INPUT x IF x3 THEN y=2 * x ELSE IF x3 THEN y=x * x-1 ELSE y=2 END IF END IF PRINT y END ①若输入4，则输出的结果是__________； ②该程序的功能所表达的函数解析式为______. 【解题指南】本例中的两小题考查的是用条件语句表示的程序的运行，解题的关键是按照程序的顺序和条件语句的特点运行. 【规范解答】(1)输入a,b分别为2，3时，a＞b不成立，所以执 行ELSE后面的语句,把b赋值给m，可知m=3,输出的结果是3. (2)当x=4时满足x＞3的条件，输出y=4×4-1=15，该程序表示的 函数解析式是 答案:(1)3 (2)①15 ② 【互动探究】本例(2)题①中，把输入4改为输出y=4，则输入的 x=______. 【解析】由例题中的函数解析式可得 当x＜3时，令2x=4得x=2符合题意， 当x＞3时，令x2-1=4得x= (舍去),所以x=2. 答案:2 【反思?感悟】解答或编写有条件语句的程序时注意条件满足 与不满足所对应的不同结果，另外还要注意IF-THEN-ELSE-END IF的配对，尤其在嵌套结构时，一层配对就是一个完整的条件 结构，在书写程序时易漏掉某一部分. 循环语句 【方法点睛】 循环语句的应用及注意点 (1)循环语句在高考中常与统计或数列相联系. (2)对应当型循环结构的语句是“WHILE-WEND”. 对应直到型循环结构的语句是“DO-LOOP UNTIL”.前者条件在 WHILE后，当条件满足时进入循环，后者条件在LOOP UNTIL后， 当条件满足时退出循环. (3)两种循环结构可以相互转化，两种语句也可以相互改写，但控制循环的条件正好相反. 【例3】(2012?珠海模拟)下面程序运行后，输出的值是( ) i=0 DO i=i+1 LOOP UNTIL i * i＞=2 000 i=i-1 PRINT i END (A)42 (B)43 (C)44 (D)45 【解题指南】本题给的循环语句，可把各选项的值代入程序进行验证，采用排除法解答. 【解析】选C.阅读算法语句可知，此语句表示的程序是循环语 句，当i=45时，45×45=2 025＞2 000,当i=44时，44×44=1 936＜2 000，所以输出的结果i=i-1=45-1=44. 【反思?感悟】1.解答用算法语句表示的程序题，关键是熟悉常见的程序语句