高考化学复习知识点深度剖析-专题一-第二节-化学计量在实验中的应用-新人教版.docVIP

第二节 化学计量在实验中的应用 考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 1．了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。 II 1．知道物质的量、摩尔质量的单位及含义。2.理解物质的量的基准——阿伏加德罗常数的含义。3.能进行物质的质量、微粒数目与物质的量之间的换算。 .知道确定气体体积的主要因素，能叙述阿伏加德罗定律的内容。.知道气体摩尔体积的含义，记住标准状况下的气体摩尔体积。.能进行气体体积、物质的量、微粒数目之间的换算。.能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。.学会容量瓶的使用方法，物质的量浓度溶液的配制的实验操作和误差分析。.学会运用物质的量浓度的概念表达式进行有关的计算。.明确溶液的物质的量浓度、溶液的质量分数与溶解度之间的区别与联系，能进行相互求算。 建立以物质的量为中心各量之间关系的知识结构模型，形成正确的思维方法程序，学会一些典型题目的解答方法。III 基础巩固 一、物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积和物质的量浓度的区别和联系 物质的量 摩尔质量 气体摩尔体积 物质的量浓度 概念 表示含有一定数目微粒集体的物理量 单位物质的量的物质的质量 单位物质的量的气体的体积 以单位体积溶液中所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量 符号 n M Vm cB 单位 mol 注意点 (1)物质的量是专有名词，不能拆开，更不能理解成物质的质量；(2)物质的量既不表示个数，也不表示质量，是表示巨大数目的微粒集体 (1)与相对分子质量的比较：数值上相同，单位不同(2)与1 mol物质的质量的比较：数值上相同，单位不同 (1)标准状况：0℃、1 atm，即1．01 ×105 Pa；(2)标准状况下的气体摩尔体积：约22.4L·mol-1 (1)单位体积溶液不是单位体积溶剂，也不是1000 g溶液；(2)溶质B的物质的量不是溶质质量；(3)取出某溶液的任意体积溶液，其物质的量浓度保持不变 二、阿伏加德罗常数 1．含义：单位物质的量的物质所含有的粒子数 2．符号：NA 3．单位：mol-1 4．注意点： (1)阿伏加德罗常数的基准是 12C中的原子个数。 (2)常取 为阿伏加德罗常数的近似值。 三、气体摩尔体积 1．决定物质体积大小的因素 ①在粒子数目相同的情况下，物质体积的大小主要决定于微粒的大小和微粒之间的平均距离。当粒子之间的距离很小时，物质的体积就主要决定于 ；当粒子间的距离比较大时，物质的体积就主要决定于 。 ②在粒子数目相同的情况下，气体体积的大小主要决定于 。 ③在其他条件不变时，温度越高，气体体积越大；压强越大，气体体积越小。 2．气体摩尔体积： ①定义：单位 的气体所占有的体积。 表达式：Vm=V／n，常用单位：L·mol-1 标准状况下，气体的摩尔体积约为22．4 L·mol-1，这是在特定条件下的气体摩尔体积。 ②使用标准状况下气体摩尔体积应注意： a．条件：标准状况； b．单位：L·mol-1； c.适用范围：气体（包括混合气）； d．数值约为22．4 L·mol-1 ； ③应用气体摩尔体积(标准状况)计算的几种情况： 气体体积V、物质的量n、质量m、摩尔质量M、密度ρ、相对分子质量Mr I．据气体体积求其物质的量： Ⅱ．据气体质量求其标准状况下体积： Ⅲ．据气体摩尔质量求其标准状况下密度： Ⅳ.据气体标准状况下的体积求质量： V．据标准状况下气体密度求摩尔质量： ④标准状况是指温度 ，压强为 。 四、一定物质的量浓度溶液的配制 1．仪器 (1)用固体配制溶液需用的仪器： 托盘天平(带砝码)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。其他：药匙、称量纸 (2)用液体配制溶液需用的仪器： 酸式滴定管(或碱式滴定管或移液管，精确度要求不高时可用量筒)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。其他：铁架台、滴定管夹、洗耳球 2．容量瓶使用时应注意： ①容量瓶上标有：容量规格、 和 。 ②使用前要 。 ③容量瓶检漏的方法：将容量瓶注入一定量的水，塞紧塞子，一手抵住塞子，一手托住瓶底，将瓶颠倒，不漏水，再将塞子旋转 度，重复操作一次，如不漏即可。 ④四个不准：不允许加热、不允许物质的溶解或稀释、不允许物质间的反应、不允许储存药品。 3．配制步