高考化学复习知识点深度剖析-专题三-第三节-用途广泛的金属材料-新人教版.docVIP

2013化学复习知识点深度剖析 专题三 第三节 用途广泛的金属材料 第三节 用途广泛的金属材料 考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 金属的活动顺序[ 合金的概念及其重要应用一、合金 1．合金的定义 合金是指两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有特性的物质。 2．合金的性能 合金具有许多优良的物理、化学和机械性能，在许多方面不同于它的各成分金属。 (1)多数合金的熔点比它的各成分金属的熔点。 (2)合金的硬度一般比它的各成分金属的硬度。 3．金属材料 (1)黑色金属材料包括。 ①生铁与钢? 生铁 钢 主要成分 Fe Fe 含碳量 2%～4.3% 0.03%～2% 含硫、磷量 少量 极少或没有 硅、锰含量 少 适量 ②不锈钢 普通钢中，加入、等多种元素，使其具有的特性。 (2)有色金属材料 除以外的其他金属材料及其合金。重要的有色金属有：镁、铝、金、银、铜、钛等。思考合金是混合物，还是化合物？能否用实验来验证？ 合金属于混合物，金属与金属或金属与非金属形成合金时，一般认为没有发生化学反应，各成分的化学性质没有发生改变。如钢的电化学腐蚀中，镁作负极被氧化，而其中的碳作正极。 、（1）与O2Cl2的反应： ； ③与S的反应：。与盐反应与AgNO3的反应：FeCl3的反应： 。 （3）与强氧化性酸反应 ①与浓硫酸反应： ； ②与浓硝酸反应： ； ③与稀硝酸反应： 。 三、铜的冶炼： 。 四、铜单质的用途：制作 、 、日常生活用品等。 自我校对： 一、1．2．3．、 二、 ①与O22Cu＋O2 2CuO②与Cl2的反应：Cu＋Cl2 CuCl2与S的反应：2Cu＋S Cu2S。与AgNO3的反应：Cu＋2AgNO3＝Cu(NO3)2＋2AgFeCl3的反应：2FeCl3＋Cu＝CuCl2＋FeC l2。 ①与浓硫酸反应：Cu＋2H2SO4 CuSO4＋SO2↑＋2H2OCu＋4HNO3()＝Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O3Cu＋8HNO3()＝3Cu(NO3)2＋NO↑＋4H2O 实验探究 拓展实验：不同条件下的氧化铜和氧化亚铜的稳定性 【原理】　Cu(OH)2受热分解得CuO，继续加热得红色粉末，通过定量计算来探究红色粉末的成分及性质。 Cu(OH)2固体1.取98 g Cu(OH)2固体，加热至80℃～100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到1 000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A。冷却后称量，A的质量为72 g，则A的化学式为Cu2O。 2．向A中加入适量的稀硫酸，得到蓝色溶液，同时观察到还有红色固体存在。 [操作提示]　[实验小结]　1.加热过程中Cu(OH)2中的Cu不会以气体形式逸出，得到的黑色粉末应为CuO,98 g Cu(OH)2中含有的Cu的质量为m(Cu)＝×64 g·mol－1＝64 g，A的质量为72 g，即应还含有氧元素，且m(O)＝8 g，所以A的组成中原子个数比为N(Cu)∶N(O)＝∶＝2∶1，故A的化学式为Cu2O。由此可知，高温下Cu2O比CuO稳定。 2．由反应现象可知发生的反应为：Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。说明可利用非氧化性酸鉴别红色粉末是铜还是氧化亚铜。因此在溶液中Cu2＋比Cu＋稳定。 练一练： 某同学对课本实验结论：“葡萄糖与新制氢氧化铜共热生成红色的Cu2O沉淀”提出质疑，认为红色沉淀不一定就是Cu2O。为了确定红色沉淀的成分，开展了研究。 (一)提出猜想：______________________________。 (二)查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物；②Cu＋在酸性条件下能发生自身氧化还原反应；③在空气中灼热的 Cu2O能生成CuO。 (三)制备红色沉淀：①制备氢氧化铜悬浊液；②氢氧化铜悬浊液与葡萄糖共热；③过滤、洗涤、低温烘干得红色粉末。 (四)红色沉淀探究。 该同学设计了四种方案： 方案Ⅰ：取该红色粉末溶于足量稀硝酸中，观察溶液颜色变化。 方案Ⅱ：取该红色粉末溶于足量稀硫酸中，观察是否有残渣。 方案Ⅲ：称量干燥坩埚的质量为a g，取红色粉末置于坩埚中再称量，其质量为b g；在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器中冷却，再称量，反复多次直到质量不变，称得最后质量为c g，比较a，b，c的关系。 方案Ⅳ：装置如图所示(夹持仪器略去)。 试