高考历史命题解读-第9讲-新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙课件-新人教版必修1.pptVIP

高考历史命题解读-第9讲-新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙课件-新人教版必修1.ppt

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高考历史命题解读-第9讲-新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙课件-新人教版必修1

3.(2011年上海文综,29)如图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升,导致这一变化的主要历史原因是( ) A.五四运动的发生 B.红色政权的建立 C.抗日战争的爆发 D.解放战争的胜利 【解析】本题考查历史知识的迁移和图表材料解读能力。首先从时间信息“1928~1934年”就可以排除A(1919年)、C(1937年)、D(1949年)。1928年农村革命根据地的相继建立、扩大使得党员数量的不断增加,直到1934年,红军第五次反“围剿”失败,被迫长征,长征途中损失惨重,党员数量才出现了严重下降。所以B项符合题意。 4.(2011年湖南高三十二校联考10题)《剑桥中华民国史》说:“如果它(指中共——引者)在1922年和1923年选择单独作战而不与国民党联合,它可能干得更糟;如果它较早地为最后的决裂做好准备,它也许会干得更好。”对此材料的正确理解是( ) A.1922年中共与国民党合作的决定是正确的 B.与国民党联合有利于革命高潮到来 C.中共犯了右倾错误导致“最后的决裂” D.中共较早准备决裂便能完成革命任务 【解析】题干“如果”是一种假设,与史实相反的,从“如果它(指中共——引者)在1922年和1923年选择单独作战而不与国民党联合,它可能干得更糟”可知与国民党联合有利革命高潮到来,结合所学知识,中共从“二七”惨案吸取了教训,面对强大的反动势力,须建立革命统一线,B正确,而A项是错误的理解,因为题干是一种假设,并没有对中共与国民党是否正确予以任何观点;最后的决裂的原因并不在中共当时所犯的右倾错误,而是国民党右派的反动本质,C项错误;题干“也许干得更好”并不是说中共较早准备决裂便能完成革命任务,而是因中共犯了右倾错误,放弃了革命领导权与掌握武装力量,致使国民党右派叛变革命,革命受挫,D项错误。 5.(2011年湖南雅礼中学高三月考)1917年,中国北洋政府对德宣战,并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后,时任法国总统的希拉克曾这样评价说:“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士,他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由。”结合上述材料,对中国参战的诸多评价中,你最赞成的是( ) A.对德宣战导致不少中国劳工丧生 B.对德宣战是段祺瑞政府的错误决策 C.对德宣战客观上提高了中国的国际地位 D.对德宣战不利于一战的尽快结束 【解析】要注意材料中所说的是法国高度评价“中国北洋政府对德宣战”。 6.(原创)《中国国民党第一次全国代表大会宣言》指出:“国民党之民权主义……复行直接民权。即为国民者,不但有选举权,且兼有创制复决罢官诸权也……为一般平民所共有……凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。”宣言在此强调( ) ①实行普遍平等的民权 ②个人拥有的政治权利 ③民权与反帝相结合 ④改变国家政体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】从材料中“民权”、“选举权”、“反对帝国主义”可判断①②③正确,④材料中体现不出来也不符合史实。 7.阅读下列材料: 材料一 民国时期的外交官员,几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年,外交总长曹汝霖家被烧,驻日公使章宗祥被打;1921年总长郭泰祺处理中日纠纷,被北京学生殴打;1928年外交部长王正廷处理济南惨案,家被毁,1931年处理“九一八”事件被学生打得头破血流,随同人员蔡元培、顾维钧都一起被殴。 材料二 “在这排日声中,我敢坚决的向中国青年进个忠告,就是日本人是很有值得我们效法之处的……我们应该看现代兴国史,现代的新国的历史。” ——鲁迅《“日本研究”之外》 材料三 “宁为玉碎,不为瓦全”,在外交上却不能接受这条成语的,因为国家是不能任其破碎的。在外交上也不可能指望百分百的成功,如果你要达到百分百的成功,而对方也这样要求,那就不可能有成功的外交,因为这样就无法达成协议……自五四以来,“人民外交”的口号已成为非常时髦的口号,群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力,常常造成灾难性的后果。 ——《顾维钧回忆录》 请回答: (1)结合当时历史背景和三则材料分析造成材料一外交官员普遍被打的原因。 (2)根据材料二,指出鲁迅对外交官员被打的态度,他认为国人应该做的是什么? (3)评价材料三的观点。 解析:本题考查中国近代反帝爱国的群众运动。第(1)问结合背景以及材料中的时间可知原因之一是帝国主义的侵略以及民主运动的发展,而从材料中可直接找出“人民外交”

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