管理者自我规划剖析.docVIP

成为优秀管理者的自我规划 引言 管理分解来说就是“管”+“理”。根据统计，中国公司管理者的“管”：“理”大多为80：20；西方发达国家公司管理者的“管”：“理”普遍为20：80，这也许就是中国公司缺乏国际竞争力最有力的说明。管理者要在管理工作上有所进取和突破，必须从计划、组织、领导、控制、协调五个方面入手，全面打造自身管理水平和技能，，提升公司整体运营能力和市场竞争力。很多公司管理者根本没有系统的、正式的、进度明确的计划，不知道自己到哪里去，最后也不知道自己到了哪里，成了所谓的“哥伦布计划”，如此下属员工就更是茫然不知所措，不仅浪费了大家大量的时间、精力，也浪费公司有效的资源，甚至延误公司发展时机。，才做到严谨周密财务会计主要是对企业已经发生的交易或信息事项。通过确认、计量、记录和报告等程序进行加工处理，并借助于以财务报表为主要内容的财务报告形式，向企业外部的利益集团提供以信息为主的经济信息。这种信息是以货币作为主要计量尺度并结合文字说明来表述的，反映了企业过去的资金运动或经济活动历史。其特点是比较真实和可以验证。财务会计对外提供的信息反映了企业与投资者、债权人等有关方面的利益关系，受到这些信息使用者的普遍关注；他们往要以为主要依据，作出有关经济决策。以财务报告是经营者领导下的会计部门提供的，即信息的提供者与使用者是分离的。为的信赖，就需要对信息的加工、形成和传递的全过程进行严格的规范。会计原则、会计准则、会计制度等财务会计的规范形式便应运而生。企业财务会计的主要目标是向政府机构、企业外部投资者、债权人和其他与企业有利益关系的单位和个人及企业管理当局等一系列信息使用者提供有利于做出投资、信贷决策及其他有关决策的企业财务状况、经营业绩和财务状况变动的各种财务信息和非财务信息，主要包括关于资产、负债和所有者权益状况、现金流动或其他资金流动等能够反映企业财务实力、变现能力和偿债能力的信息；关于收入、利润形成及其分配等能反映企业经营业绩、获利能力、支付现金股利能力及重新投资能力的信息。办学有特色，注重变革创新。始终围绕市场，在理论教学上坚持“少而精，拿到手”。实行因材施教，分层教学，正确处理全面发展与个人特长的关系，培养多样化有特长的学生。同时坚持学校督导组检查评估教学。学校建设了一支素质高、能力强、结构合理的优秀的师资队伍。现有专任自学考试教育教师347人，具有中高级技术职称的教师占358%，具有硕士研究生以上学历占362%。还聘请了一支相对稳定的兼课教师队伍，共1200多人，理论课教师主要是北大、清华、北航、人大、外国语大学等全国重点院校的教师，其中教授、副教授占60%以上，同时还聘请了一批生产、建设、管理一线的实践专家组成双师型教师队伍。北京城市学院自考招生的SWOT分析及对策 具有较高的判断力； 人际关系良好； 具备专业知识，水平较好； 有能力，细心谨慎； 严格遵守职业道德。 主观性强； 主意一旦确定难以改变。 外 部 环 境 音 素 机会因素(O) 威胁因素(T) 能够抓住机遇； 善于利用各种资源； 能取长补短，博采众家之长。 职业竞争激烈； 没有实习和就业经验。 结 论 职业目标 发展策略 从事财会职业，从基层做起，努力做到最好， 争取CFO。 从基层做起，一步步积累经验增强能力。 职业发展路径： 考取专业证书和注册会计师证书——注册会计师——会计主管——财务经理——财务总监 计划实施方案 大学期间：2010年—2014年 （滚动计划法） 大一试探期，初步了解职业，多利用学生手册，了解相关规定如获得双学位等。 学好专业知识，了解财务会计工作的性质以及具体工作。 规划英语学习，为四级作准备，争取一次性通过。 大二定向期，考虑将来是否深造并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。 准备考研，查找相关资料了解会计考研的科目。 增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试。 提高自己的责任感、主动性和受挫能力。 查找相关证件的考试，必须拿到注册会计师证。学习财务管理方面的知识。 参加社团活动，积累经验，锻炼自己的能力，自学一些PS、视频制作等电脑技术。 大四分化期，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息。 建立良好的人际关系，保持与时代同步，调节身心。 大学毕业后五年：2014年—2019年（粗略） 尽快度过适应期，寻找适合自己的工作。 查找材料，准备考公务员。 谋求最佳的职业发展前途 完善自我，做出业绩 提高技能与能力 长期计划：（构想） 向职业目标冲刺 为自己描画一个适当的职业人生 制定充实知识、训练技能、做好行动计划 重新认识自己，挖掘自身潜分析得失调整价值标准和信念锻炼较强的实践能力较高的政治思想素质和高尚的品德；具有强烈的事业心