五英导学案第二次用.doc

五年级英语导学案 课题 Unit 5 What would you like ？ （ part A ） 课型 新授 课时 第一课时 班级 五年级 执教 郑丽莉 学习 目标 知识 目标： 1、能听、说、认读六个食物类单词：fice、fish、soup、noodles、vegetables，并做到发音正确、规范 2、结合已学句型Can I have some….? Sure.Here you are.进行问答，替换运用 能力 目标 能将新学词汇运用于句型中，举一反三。 情感 目标 要合理饮食才能拥有一个健康的身体。 学习重点 能够听、说、认读rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable六个食物类单词，在真实情景中自如使用句型Can I have some……？Sure.Here you are. 学习难点 vegetable的发音及句型Can I have some……？Sure.Here you are.在实际情景中的综合运用。 教学准备 小黑板 、教学课件 学习过程 学 案 导 案 热 身 导 入 1．在图片的指引下分别读出单词：juice bread milk chicken hot dog hamburger 。 2．拼写。 3.齐读学习目标。 1．谈话导入：It’s about 8 o’colock now。Do you have breakfast ？What would you like ？ 2．出示学过的有关食物的单词，组织学生复习回忆。 3. 出示学习目标。 新 课 呈 现 1.跟老师读单词。 2.自己读单词。 3.指名读。 4.快速记忆。 1．出示面条图片，领读noodles 。 2．出示米饭图片，领读rice 。 3．出示汤图片，领读soup 。 4．出示鱼图片，领读fish 。 5.出示牛肉图片，领读beef 。 6.出示蔬菜图片，领读vegetables 。 展 示 交 流 1.和老师一起对话练习。如： T:Can I help you? S1:Yes,please. Can I have some …? T:Sure.Here you are. 　…yuan,please. S1:Thank you. Free talk 2.导入谈话：It’s 8:40. I’m hungry.Let’s have breakfast. Now I’m a waitress.Here’s the menu. 3.和学生一起进行练习。 达 标 检 测 一．把单词和相对应的图片连起来。（见课件） 二．听音标号。（见课件） rice beef fish noodles soup vegetable 三．试用句型What would you like for dinner? I’d like some… 询问家人或朋友，制作一份他们所喜爱的晚饭菜单． 教 后 反 思